Admitere
Burse
Cercetare
Concursuri de titularizare
Despre noi
Licenţa
Manifestări ştiinţifice
Masterat
Regulamente
Relaţii internaţionale
Scoala doctorala
Situatii financiare
Studenţi
Biblioteca
UVSC
Licenţa ianuarie 2011
Consultaţi rezultatele la licenţă - sesiunea ianuarie 2011
Subiectele şi baremele de corectare
Jurnalism
I. Discipline obligatorii (7 puncte)
1. Introducere în
sistemul mass-media: Arătați care sunt relațiile dintre presă, publicitatea
politică și marketingul politic.
(3 puncte)
- Definirea conceptelor de publicitate politică și marketing politic: 1 pt.
- Prezentarea influențelor reciproce dintre presă și publicitate politică și marketing politic: 1 pt.
- Claritatea argumentării, acuratețea exprimării: 1 pt.
Mihai Coman, Introducere în sistemul mass media, Iași, Polirom, 2004 (ediţia a II-a), cap. "Mass-media și viața politică
Remy Rieffel" în C.J. Bertrand (ed.), Introducere în presa scrisă şi vorbită, Iaşi, Polirom, 2001
2. Tehnici de colectare a informației și de redactare: Documentarea (criterii de selecție a informației, posibile tipuri de surse) și planificarea redactării în știrea de presă scrisă.
- Criterii de selecție a informației, posibile tipuri de surse: 0,75 pt.
- Planificarea știrii: 1,25 pt.
o Valoare de informație: 0,25 pt.
o Tratarea informației: 0,25 pt.
o Temă, idee, mesaj: 0,25 pt.
o Unghiul de bordare: 0,25 pt.
o Lead: 0,25 pt.
Coman, M. (coord.), 2001, Manual de Jurnalism, vol. I, Iaşi, Polirom, pp. 16-20, 49-57, 175-176
Keeble R. (coord), 2009, Presa scrisă. O introducere critică, Polirom, pp. 81-88.
Roşca, Luminiţa, 2004, Producţia textului jurnalistic, Iași, Polirom, pp. 87 -92, 102-105
3. Etică și deontologie profesională:
3a. Prezentați abordarea corectă a victimelor ca subiecte de presă și ca surse de informare pentru jurnaliști. (1 punct)
- Dezvăluirea de fapte jenante, oportunitatea și interesul public: 0,50 pt.
- Empatizarea, acordul victimei sau al familiei: 0,50 pt.
Runcan, Miruna, 2002, A patra putere: legislație și etică pentru jurnaliști, Cluj, Dacia, pp. 185-188.
3b. Principiile morale (după Christians). (1 punct)
- Cinci principii etice (calea de mijloc aristotelică, imperativul categoric al lui Kant, principiul utilității al lui Mill, vălul ignoranței, viziunea iudeo-creștină) : 0,20 pt. x 5
G.Christians, K. Rotzol, M. Fackler, B. McKee, 2001, Etica mass-media: studii de caz, Iași, Polirom, pp. 23-30.
II. Discipline opționale (2 puncte) - se alege un singur subiect din următoarele cinci
1. Presa tipărită: Identificați și explicați componentele strategiei editoriale a unei reviste.
- Conceptul editorial - prezentare: 0,50 pt.
- Identificarea componentelor strategiei (titrarea, tratarea informației, raport opinie-informație, selecția genurilor, pagini tematice, suplimentul): 0,50 pt.
- Explicarea componentelor: 1 pt.
Roşca, Luminiţa, Surugiu, Romina, 2007, Producţia unei reviste. Strategii editoriale în presa specializată, Editura Universităţii din Bucureşti, pp. 42-61
2. Presa radio: Sunteți moderatorul unui talk-show radiofonic săptămânal cu temă economică. Descrieți și argumentați pașii parcurși în realizarea emisiunii și construiți desfășurătorul.
- Așezarea în grila de programe - 0,25 pt.
- Alegerea temei și documentarea - 0,25 pt.
- Alegerea și pregătirea invitaților - 0,25 pt.
- Comunicarea cu ascultătorii - 0,25 pt.
- Construcția desfășurătorului - 1 pt.
M. Coman (coord.), 2009 - Manual de jurnalism, ed. a III-a, Polirom, pp. 539 - 551
sau
M. Coman (coord.), 2001 - Manual de jurnalism, ed. a II-a, vol. 2, Polirom, pp. 185 - 195
3. Presa de televiziune: Descrieți pe scurt modelele de organizare a jurnalului televizat. Exemplificați fiecare model.
- Jurnalul linear
- Jurnalul în crescendo
- Jurnalul în descrescendo
- Jurnalul "cu cocoașă" (în arc)
- Jurnalul în crevasă
Descrierea modelelor - 0,20 pt. pentru fiecare
Exemplificarea modelelor - 0,20 pt. pentru fiecare
D. Zeca-Buzura, 2005 - Jurnalismul de televiziune, Polirom, pp. 50 - 59
4. Sociologia jurnaliștilor: Analizați mecanismele care conduc la amplificarea relațiilor de conflict între reporteri și editori și între reporteri și reporteri.
- Definirea și analizarea conflictelor dintre reporteri și editori: 1 pt.
- Definirea și analizarea conflictelor dintre reporteri și reporteri: 1 pt.
Mihai Coman, Introducere în sistemul mass media, Iași, Polirom, (ed. a II-a), 2004, cap. "Organizarea activităţilor în instituţiile de presă"
Michael Palmer, Denis Ruellan, 2002, Jurnaliștii - vedete, scribi sau conțopiști, Bucuresti, Tritonic, cap. "Frontierele unei vocații"
5. Multimedia-Internet: Site-uri cu conținut media-sharing. Definiți, prezentați tipurile și caracteristicile lor și exemplificați.
- Definire site media-sharing: 0,25 pt.
- Definirea și caracteristicile fiecărui tip:
Video sites: 0,25 pt.
Photo sharing sites: 0,25 pt.
Microblogging sites: 0,25 pt.
Wiki: 0,25 pt.
Blog: 0,25 pt.
Site-uri de rețele sociale: 0,25 pt.
Exemplificări: 0,25 pt.
http://www.affilorama.com/internet101/media-sharing
http://www.affilorama.com/internet101/other-social-media
http://www.affilorama.com/internet101/ecommerce
http://www.affilorama.com/internet101/sharing-on-the-web
http://www.affilorama.com/internet101/social-media
http://www.affilorama.com/internet101/what-is-a-blog
http://www.affilorama.com/internet101/social-networks
Relaţii publice - Pre Bologna
I. Discipline obligatorii (7 puncte)
1. Teoria comunicării: Particularităţi ale comunicării nonverbale. (2 puncte)
2. Semiotică şi retorică: Relaţia ethos - logos - pathos. (2 puncte)
Evoluţia triadei din Antichitatea până în zilele noastre: 0,50p.
Definirea şi ilustrarea fiecărui element: 0,50 x 3 = 1,50p.
Daniela Rovenţa-Frumuşani, 2000, Argumentarea. Modele şi strategii, Bucureşti, All, pp. 12-16.
3. Relații publice. Concepte fundamentale
A. Formula RACE a lui John Marston - 0,5 p
- cercetare
- acțiune
- comunicare
- evaluare
C. Coman, 2006 - Relațiile publice. Principii și strategii, Polirom, p. 36 -37
B. Prezentați avantajele și dezavantajele unui department de relații publice.- 1p
- avantaje - 0,5 p
- dezavantaje - 0,5 p
C. Coman, 2006 - Relațiile publice. Principii și strategii, Polirom, p. 66 -67
C. Prezentați principalele trăsături ale activității de lobby. - 0,5 p
- definiție lobby - 0,25 p
- prezentare - 0,25 p
C.Coman, 2004 - Relațiile publice și mass-media, Polirom, p. 24 -25
4. Publicitate. Campanii și mesaje: Prezentați principalele tipuri de argumente în textele publicitare și valoarea lor persuasivă. Exemple. (2 puncte)
- Comparaţie: 0,40 pt.
- Autoritate: 0,40 pt.
- Grup/membri: 0,40 pt.
- Persoană/acte: 0,40 pt.
- (Auto)depăşire: 0,40 pt.
Costin Popescu, Publicitatea: o estetică a persuasiunii, Ed. Univ. din Buc., 2005, pp. 132-142.
II. Discipline opționale (2 puncte) - se alege un singur subiect din următoarele cinci
2. Segmentarea pieței și comportamentul consumatorului: Descrieţi şi exemplificaţi (pe baza unor campanii publicitare rulate local) factorii culturali şi sociali care influenţează comportamentul consumatorului. (2 puncte)
- Factorii culturali (cultura, cultura secundară, clasa socială): 0,75 pt.
- Factorii sociali (grup de apartenenţă, familie, rol şi statut): 0,75 pt.
- Exemple: 0,50 pt.
Ph. Kotler, Principiile marketingului, Teora, 1998, pp. 343-350.
3. Relații publice online și noile tehnologii: Prezentați site-ul web ca instrument pentru relațiile publice online - 1 pt.
Drulă, Georgeta,2002 - Site-uri web, Bucureşti, Semne, p.16-18, 25-30.
Vegheş Ruff, Iulian, Grigore Bogdan,2003 -Relaţiile publice şi publicitatea online, Iaşi, Polirom, p.30-34 58-71 (cap.6)
Adresa URL - 0,10 pt.
Designul - 0,20 pt.
Structura - 0,20 pt.
Continut multimedia - 0,20 pt.
Promovarea site-ului - 0,30 pt.
Relaţii publice - Bologna
I. Discipline obligatorii (7 puncte)
1. Relații publice. Concepte fundamentale
A. Relațiile publice ca proces. - 1p
Formula RACE a lui John Marston:
- cercetare - 0,25 p
- acțiune - 0,25 p
- comunicare - 0,25 p
- evaluare - 0,25 p
C. Coman, 2006 - Relațiile publice. Principii și strategii, Polirom, p. 36 -37
B. Prezentați avantajele și dezavantajele unui department de relații publice.- 1p
- avantaje - 0,5 p
- dezavantaje - 0,5 p
C. Coman, 2006 - Relațiile publice. Principii și strategii, Polirom, p. 66 -67
C. Prezentați principalele trăsături ale activității de lobby. - 1p
- definiție lobby - 0,5 p
- prezentare - 0,5 p
C.Coman, 2004 - Relațiile publice și mass-media, Polirom, p. 24 -25
2. Relații publice. Gestiunea crizei:
Prezentați elementele componente ale unui plan de criză.
- celula de criză - 0,25 p
- purtătorul de cuvânt - 0,25 p
- baza de date - 0,25 p
- central de control al crizei - 0,25 p
- celelalte componente (introducere, aprobare, simulări ale crizei, scopuri și obiective, lista publicurilor implicate, mijloace de informare, lista cu personalul de intervenție, fișiere de criză, mesaje, site-ul organizației) - câte 0,10 p
C.Coman, 2009 - Comunicarea de criză. Tehnici și strategii, Polirom, p. 166 -
171
3. Comunicarea cu presa:
Prezentați și exemplificați comunicatul de presă de tip invitație.
- prezentare - 0,5 p
- redactare - 1,5 p
C.Coman, 2004 - Relațiile publice și mass-media, Polirom, p. 108, 118 - 132
II. Discipline opționale (2 puncte) - se alege un singur subiect din următoarele
1. Marketing politic: Cum s-au diferenţiat pe piaţa politică şi electorală Theodor Stolojan şi Traian Băsescu, respectiv PNL şi PD, în perioada 2000-2004?
Stolojan - specialist în economie, tehnocratul capabil să rezolve probleme economice 0,5 p
PNL - singurul partid de dreapta pe scena politică 0,5 p
Băsescu - luptător anti-sistem, "om-opoziţie" 0,5 p
PD - lider al opoziţiei, anti-PDSR 0,5 p
Teodorescu, Bogdan, Dorina Gutu, Radu Enache, (2005), Cea mai bună dintre lumile posibile - Marketingul politic în România (1990 - 2005), Ed. Comunicare.ro, pp. 102-107
2. Comunicare interculturală: Discriminarea etnică. Exemplificaţi cu o situație de discriminare etnică mediatizată.
Definiţia discriminării: 0.30 p.
Efecte ale discriminării: 0.30 p.
Factori ce influenţează fenomenul discriminării: 0.30 p.
Forme de discriminare: 0.30 p.
Prezentarea unui studiu de caz pe o situaţie mediatizată: 0.30 p.
Argumentarea alegerii cazului: 0.20 p.
Argumentarea poziţiei proprii: 0.20 p.
Soluţii propuse: 0.10 p.
Păuş, Viorica, Probleme actuale ale integrării culturale, ed. Semne, 2000, p. 28-35
Bourhis Y. Richard, Leyens Jacques-Philippe (coordonatori), Stereotipuri, discriminare şi relaţii intergrupuri, ed. Polirom, Iaşi, 1997, cap. VII, Discriminare şi relaţii intergrupuri, R. Y. Bourhis, A. Gagnon, L. C. Moise, 1. Prejudecăţile şi discriminarea, p. 125-130 ; 2. Explicaţiile prejudecăţii şi ale discriminării, p. 130-132 ; 4. Cum poate fi atenuată discriminarea? p. , 145-149.
3. Relații publice online: Argumentați folosirea blogului în activitatea de relații publice. Explicați avantajele și dezavantajele utilizării sale.
Definita si rolul blogului corporate - 0,5 pt
Tipuri de corporate blog si scopul folosirii lor - (intern si extern) - 0,5 pt.
Avantajele si dezavantaje ale folosirii blogului extern - 0,5
Avantajele si dezavantaje ale folosirii blogului intern - 0,5
Albrycht, Elizabeth, "Turning blogs into useful communication tools" http://ringblog.typepad.com/corporatepr/e_albrycht_blog_article_in_prsa_tactics.pdf , p.14
**** To blog or not to blog, octombrie
2007,
http://www.catchingstories.com/ToBlogOrNotToBlog16oct07en.pdf, slide 6, 7, 8,
9,
***, Corporate blog, not for everyone,
iunie 2007,
http://www.catchingstories.com/TheCorporateBlog02jun07.pdf, slide 11, 12, 13.
Albrycht, Elizabeth, "Turning blogs into useful communication tools"http://ringblog.typepad.com/corporatepr/e_albrycht_blog_article_in_prsa_tactics.pdf , p.14
Publicitate
I. Discipline obligatorii
1. Introducere în publicitate: Definiţi poziţionarea; prezentaţi principalele tipuri de poziţionare (3 puncte)
- definiţie 0,55 p
- caracteristicile produsului 0,35 p
- utilizări ale produsului 0,35 p
- competiţie 0,35 p
- categorie 0,35 p
- calitate / preţ 0,35 p
- utilizator 0,35 p
- simboluri culturale 0,35 p
Belch, Belch, Introduction to advertising and promotion, Irwin, Burr Ridge, 1993, p.171-178
2. Creaţie în publicitate: Prezentaţi principalele tipuri de argumente în textele publicitare şi valoarea lor persuasivă. Exemplificaţi (2 puncte)
- comparaţie 0,40 p
- autoritate 0,40 p
- grup / membri 0,40 p
- persoană / acte 0,40 p
- (auto)depăşire 0,40 p
Costin Popescu, Publicitatea: o estetică a persuasiunii, Ed.Universităţii din Bucureşti, Bucureşti, 2005, p.132-142
3. Comportamentul consumatorului: Descrieţi şi exemplificaţi (pe baza unor campanii publicitare rulate local) factorii culturali şi sociali care influenţează comportamentul consumatorului. (2 puncte)
- Factorii culturali (cultura, cultura secundară, clasa socială): 0,75 pt.
- Factorii sociali (grup de apartenenţă, familie, rol şi statut): 0,75 pt.
- Exemple: 0,50 pt.
Ph. Kotler, Principiile marketingului, Teora, 1998, pp. 343-350.
II. Discipline opționale (2 puncte) - se alege un singur subiect din următoarele
1. Tehnici de argumentare
Prezentarea celor cinci componente ale sistemului retoric: 0,40 x 5 = 2 puncte
Jean-Marie Klinkenberg, 2004, Iniţiere în semiotica generală, Iaşi, Institutul European, pp. 296-298.
Daniela Rovenţa-Frumuşani, 2000, Argumentarea. Modele şi strategii, Bucureşti, All, pp. 4-6, 19-21.
2. BTL: Menţionaţi cinci posibile obiective specifice pentru cercetările in-store. (2 puncte)
- Pentru cine cumpără
- Alege brandul sau produsul generic
- Foloseşte lista de cumpărături
- Are buget alocat
- Cumpără produsele în acelaşi mod
- Cumpără în acelaşi loc
- De cine este însoţit
- Traseul în magazin
- Starea de spirit
- De ce nu alege anumite produse
0,4 puncte pentru fiecare obiectiv
3. Gen şi publicitate
Contextualizare: categoria genului; gen în publicitate = 0,50 puncte;
Identificarea caracteristicilor, explicarea şi exemplificarea lor (sexualizare; supleţe/ corp subţire; tinereţe/ corp tânăr; efecte) = 1,50 puncte.
Bibliografie:
- Kilbourne, Jean, 1999, Can't Buy My Love. How Advertising Changes the Way We Think and Feel, New York & London: Touchstone, cap. „'The More You Subtract, The More You Add.' Cutting Girls Down to Size" (pp. 128-154).
- Grünberg, Laura (coord.), Mass media despre sexe, Bucureşti: Tritonic, 2005, cap. „Publicitatea - Aspecte privind stereotipurile de gen din România" (pp. 129-222); cap. „Comentarii (Analize) de gen" (pp. 223-271).
În sesiunea ianuarie 2011, subiectele vor fi inspirate din întreaga bibliografie. Subiectele din pagina licenţei sunt doar orientative.
- ÎNSCRIERI: 17 – 21 IANUARIE 2011 LA SECRETARIAT DUPA URMĂTORUL PROGRAM:
o LUNI – VINERI, ORELE 13 – 15, SALA 622- LICENȚĂ/DISERTAȚIE, CURS DE ZI
o LUNI – VINERI, ORELE 13 – 15, SALA 624- LICENȚĂ/DISERTAȚIE, ID
- EXAMEN SCRIS LICENȚĂ: 26 IANUARIE 2011*
- SUSȚINEREA LUCRĂRII DE DISERTAȚIE: 01 FEBRUARIE 2011*
NOTĂ: Pentru Examenul scris licență, bibliografia și tematica sunt identice cu cele din sesiunea iunie 2010 (vezi sitewww.fjsc.ro)
*) ora, sala se vor anunța, în timp util, după încheierea inscrierilor
Acte necesare înscrierii :
1.Diploma de bacalaureat copie legalizată
2.Diploma de licenta copie legalizata(pt disertatie)
3.Certificat de naştere (căsătorie după caz) în copie legalizată
4. 2 fotografii 3/4 tip buletin PE HÂRTIE FOTOGRAFICĂ scrise pe verso cu numele şi prenumele absolventului
5.Certificat de competenţă lingvistică eliberat de Centrul de limbi străine-Schitu Măgureanu nr. 1-lângă teatrul Bulandra). Pentru promoţiile 2006, 2007, 2008, 2009 certificatele de competenţă lingvistică se află la secretariat.
6.Fişa de înscriere şi declaraţie- pt lucrare disertatie (se ridică de la secretariat în momentul înscrierii)
7.Dosar plic
8.Fişa de lichidare vizată la bibliotecă (numai pentru absolvenţii FJSC)- se ridică de la secretariat în momentul înscrierii
9.Chitanţa de plată a taxei pentru cei care se prezintă a 3-a oară la examenul de licenţă : 50 RON / probă.
Această taxă se achită la orice bancă sau sucursală de bancă (inclusiv în provincie) în contul B.C.R.sector 5, Cod IBAN: RO 03 RNCB 0076010452620060, Cod fiscal 4505502 al Facultății de Jurnalism și Științele Comunicării- Universitatea din București. Comisionul băncii va fi suportat suplimentar de către depunători fără să afecteze nivelul taxei.
ACTE ÎN PLUS PENTRU ABSOLVENŢII DE LA ALTE FACULTĂŢI:
1.Suplimentul la diplomă sau Foaia matricolă în original (numai pentru candidaţii de la facultăţile particulare desfiinţate)
2.Chitanţă de plată a taxei: 400 RON (pentru candidaţii proveniţi de la facultăţi particulare) sau 150 RON (pentru candidaţii proveniţi de la alte facultăţi de stat) . Această taxă se achită la orice bancă sau sucursală de bancă în contul B.C.R.sector 5, Cod IBAN: RO 03 RNCB 0076010452620060, Cod fiscal 4505502
Taxele de înscriere
Pentru studenţii care au absolvit FJSC: primele două susţineri sunt gratuite, de la a treia susţinere taxa este de 50 de lei pe probă
Pentru studenţii care au absolvit alte facultăţi de stat: 150 de lei pe susţinere
Pentru studenţii care au absolvit facultăţi particulare: 400 de lei pe susţinere
Taxa se plăteşte în contul:
BCR Sector 5 - RO 03 RNCB 0076 0104 5262 0060 (Pe ordinul de plata se vor specifica: numele, initiala tatalui, prenumele, forma de învatamânt, anul de studii, specializarea si taxa platita).
Secţia Jurnalism
Discipline obligatorii
1. Sistemul mass-media
2. Tehnici de colectare a informatiei si de redactare
3. Etică şi deontologie profesională
Discipline opţionale
1. Presa tiparita
2. Presa radio
3. Presa de televiziune
4. Sociologia jurnaliştilor
5. Multimedia – Internet
Secţia relaţii publice
Discipline obligatorii
1. Introducere în relaţii publice
2. Relaţii publice. Gestiunea crizei
3. Comunicare cu presa
Discipline opţionale
1. Marketing politic
2. Comunicare interculturală
3. Relaţiile publice online
Secţia Publicitate
Discipline obligatorii
1. Introducere în publicitate
2. Creaţie în publicitate
3. Comportamentul consumatorului
Discipline opţionale
1. Tehnici de argumentare
2. BTL
3. Gen şi publicitate
Secţia Jurnalism
Discipline obligatorii
1. Sistemul mass-media
A. Dimensiunea socială a comunicării de masă
- C. J. Bertrand, Funcţiile mass media. Regimuri, actori, roluri … în C.J. Bertrand (ed) Introducere în presa scrisă şi vorbită, Iaşi, Polirom, 2001
- WJ Severin, JW Tankarad, Perspective asupra teoriilor comunicării de masă, Iasi, Polirom, 2004, cap. Efectele şi utilizările mass media
- SJ Cuilenburg, Stiinta comunicarii, Bucuresti, Humanitas, 1998, cap. Mass media si influentele lor.
- Collin Sparks, „Popular Journalism”: teorii si practica, in P. Dahlgren, C. Sparks (coord), Jurnalismul si cultura populara, Iasi, Polirom, 2004
B. Dimensiunea economică a comunicării de masă
- N. Toussaint-Desmoulins, “Dimensiunea economică a mass-media. Gestionarea mass-media“ în C.J. Bertrand (ed.) op. cit.
- Mihai Coman, Introducere in sistemul mass media, Iasi, Polirom, 2004 (ediţia a II-a), cap. Dimensiunea economică a sistemului mass media
- Severin, W.J., Tankard, J.W, Perspective asupra teoriilor comunicarii, Iasi, Polirom, 2004, cap. Concerne si conglomerate media
C. Dimensiunea politică a comunicării de masă
1. Remy Rieffel, Mass-media şi viaţa politică, în C.J. Bertrand (ed.), op.cit.
2. Ph. Seib, Politicienii şi mijloacele de informare în masă, în I.D. Pop (coord), Mass-media şi democraţia, Iaşi, Polirom, 2001
3. Doris Graber, Putere mediatica si control guvernamental, in Mass media si democratia (antologie de Doru Pop), Iasi, Polirom, 2001
4. Jean Mouchon, Spaţiul public şi discursul public televizat, în I. Pailliart (ed), Spaţiul public şi comunicarea, Iaşi, Polirom, 2002
5. B. Miege, Societatea cucerită de comunicare, Polirom, Iasi, 2000, cap. Noi incursiuni în spaţiul public (I); Noi incursiuni în spaţiul public (II)D. Industriile culturale şi comunicarea de masă
1. Bernard Miege, Societatea cucerită de comunicare, Ed. Polirom, Iaşi, cap. Industriile culturale
2. Mihai Coman, Introducere in sistemul mass media, Iasi, Polirom, 2004 (ediţia a II-a), cap. Industriile culturale
2. Tehnici de colectare a informatiei si de redactare
Coman, M. (coord.), 2001, Manual de Jurnalism, vol. I, Iaşi, Polirom, p. 13-66, 99-211
Ferréol, Gilles, Flageul, Noel, 1998, Metode si tehnici de exprimare scrisa si orala, Iasi, Polirom, p. 13-64
Keeble R. (coord), 2009, Presa scrisă. O introducere critica, Polirom, p. 81-253.
Mencher, M., 1991, News Reporting and Writing, Iowa, Wm. C. Brown, pp. 54-61, 246-265, 297-323
Randall D., 1998, Jurnalistul universal, Iaşi, Polirom, p. 64-79, 84-101
Roşca, Luminiţa, 2004, Producţia textului jurnalistic, Iasi, Polirom, p. 21 -138
3. Etică şi deontologie profesională
- G.Christian, K. Rotzol, M. Fackler, B. McKee, 2001, Etica mass-media: studii de caz, Iasi, Polirom
- Runcan, Miruna, 2002, A patra putere: legislatie si etica pentru jurnalisti, Cluj, Dacia
- Catineanu, Tudor, 1982, Elemente de etica, Cluj, Dacia , cap. Faptul moral
Discipline opţionale
1. Presa tipărită
- Bertrand, C. J., 2001, O introducere în presa scrisă şi vorbită, Polirom, Iaşi, (cap. 3 - Tipologia mijloacelor de informare în masă. Ziare şi reviste. Asemanari si deosebiri), p. 41-56
- Brielmaier, P., Wolf, E., 1999, Ghid de tehnoredactare, Polirom, Iasi, (Cap. Nasterea unei reviste, 100-106, cap. Redactia revistelor), p. 107-112
- Coman, Mihai (coord.), 2001, Manual de jurnalism (editia a II-a), vol. II, Iaşi, Polirom, p. 9-134
- Martin de Lagardette, Jean-Luc, 2000, Le Guide de l'écriture journalistique, p. 85-124
- Mencher, Melvin, 1984, News Reporting and Writing, p. 164-228, Columbia University, Wm. C. Brown Publishers, p. 164-228
- Mouillaud, M., Tetu, J.-F., 2003, Presa cotidiană, Tritonic, Bucureşti, (Cap. Numele ziarului şi cap. Titlul şi titlurile), p. 107-138
- Roşca, Luminiţa si Surugiu, Romina, 2007, Producţia unei reviste. Strategii editoriale în presa specializată, Editura Universităţii din Bucureşti
- Roşca, Luminiţa, 2004, Producţia textului jurnalistic, Iaşi, Polirom, p. 21 -138
Roşca, Luminiţa, 2000, Formarea identităţii profesionale a jurnaliştilor, Iaşi, Polirom, p. 101 -168 - Surse web: www.brat.ro ; www.ziare.ro.
2. Presa radio
1. Coman, Mihai (coord.), 2001, Manual de jurnalism (ediţia a II-a), vol. I, Polirom, Iaşi, pp. 237-262.
2. Coman, Mihai (coord.), 2001, Manual de jurnalism (ediţia a II-a), vol.II, Polirom, Iaşi, pp.135-195, 196-240.
3. Garvey, Daniel, Rivers, William, 1982, News Writing for Electronic Media. Principles. Examples. Applications, WPC , pp.4-13, 21-38, 89-104, 131-139, 197-207 sau L’ information radio-televise, (trad.), 1987, De Boeck Universite, Bruxelles, pp.1-17, 56-71, 95-130, 140-150, 156-167, 220-232.
4. Joanescu, Irene, 1999, Radioul modern. Tratarea informaţiei şi principalele genuri informative, ALL, pp.55-158.
5. Haas, Michael şi colab., (trad.), 2001, Radio management, Polirom, Iaşi, pp.81-87, 113-122, 192-226.
3. Presa de televiziune
1. M. Coman-coord, Manual de Jurnalism, vol. 1, ed 2, Iasi, Polirom, 2001, pp. 237-261 (caracteristici jurnalism tv);
2. M. Coman-coord, Manual de Jurnalism, vol. 2, ed 2, Iasi, Polirom, 2001., pp. 196-218 (interviu)
3. Garvey & Rivers
FRANCEZĂ: „L information radio-televisee”. Principes. Exemples. Application., 1987, De Boeck Universite, Bruxelles. (fr): pp. 9-16 (info audiovizuala), 27-48 (l”attaque des infos av), 56-71 (les reportage des infos), 76-88 (reguli de redactare), 156-166 (observatia), 171-192 (interviul).
ENGLEZĂ : „Newswriting For The Electronic Media”, 1982, Wadsworth Inc., Belmont. (engl): pp. 7-12 (news definition), 21-38 (News Lead), 47-62 (electronic news story), 67-80 (writing), 145-153 (how to observe), 157-168 (the interview).
4. Herbert Zettl, „Television Production Handbook”, 2000, Wadsworth Inc., Belmont. (productie), pp. 113-124 (tipuri de cadre), 334-348 (efecte), 382-402 (people production)
5. Peter E. Mayeux, 1996, editia a 2-a, McGraw Hill Companies Inc.(lead si structura stirii), pp. 70-106
6. Daniela Zeca, 2005, „Jurnalismul de televiziune”, cap „Dezabaterea si talk-show-ul”, pp. 133-154, Iasi, Polirom.
7. Madalina Balasescu, 2003, „Manual de productie de televiziune”, cap „Elemente de management al productiei”, pp. 51-68, Iasi, Polirom.
4. Sociologia jurnaliştilor
- Mihai Coman, Introducere in sistemul mass media, Iasi, Polirom, (ed. a II-a), 2004, cap. Statutul professional al jurnalistului, Organizarea activităţilor în instituţiile de presă, Procedurile de rutină în jurnalism
- J.J. Van Cuillenburg et alii, Ştiinţa comunicării, Ed. Humanitas, Bucureşti, 1998, cap. Selecţia ştirilor
- Roşca, Luminiţa, Formarea identităţii profesionale a jurnaliştilor, Iaşi, Polirom, 2000, cap. Jurnalismul – un risc asumat
- Michael Palmer, Denis Ruellan, 2002, Jurnalistii – vedete, scribi sau contopisti, Bucuresti, Tritonic, cap. Frontierele unei vocatii,
- Mihai Coman, 2003, Mass media in Romania post-comunista, Polirom, Iasi, cap. Controlul campului profesional
5. Multimedia - Internet
- Drulă, Georgeta, Site-uri Web – metode şi tehnici de realizare, Ed. Semne, 2002,
Cap. 2.1 Scriitura hipertextuală şi hipermedia, pp. 9 - 16,
Cap. 2.2 Adresarea documentelor, pp. 16 – 18,
Cap. 2.3 Etape pentru realizarea site-ului Web, pp. 18 – 25,
Cap. 2.4 Designul interfeţei şi calitatea site-ului web, pp. 25 – 30,
Cap. 4. Elemente multimedia în paginile Web, pp 51 – 100,
Cap. 10. Publicarea şi promovarea site-ului Web, pp. 259 – 264
- Drulă, G, (coordonator), Weblog – platformă de publicare online, Ed. Universităţii din Bucureşti, 2007, pp. 22-83
- Garrand, Timothy, Writing for multimedia and the Web - a practical guide to content development forinteractive media, Amsterdam Boston Heidelberg: Elsevier, 2006, JUR, pp. XXX
- Freeman, Michael, The complete guide to digital photography, London: Thames and Hudson, 2002, pp. XXX
- Galer, Mark si Horvat, Les, Digital imaging – essential skills; trad. de Dan Cristian Barboi; editor Florin Andreescu, [Bucuresti] : Ad Libri, 2004 (JUR), pp. XXX
- Nielsen, Jakob, Designing Web Usability, New Riders Publishing, 2000,
Advertising Links, pp. 77 – 80,
Writing for Web, pp. 100 – 122,
Page Titles, Writing Headlines, pp. 123 – 125,
Images and Photographs, pp. 134 – 135,
Animation, pp. 143 – 148,
Video, pp.149 – 153,
Audio, pp. 154 – 1557. England, Elaine, Finney, Andy, Managing Multimedia, Addison – Wesley, 2002,
Audio: Digital basics, Choosing a codec, pp. 114 – 120, pp. 122 – 123,
Video: Digitizing video for multimedia, Compression, pp. 148 – 154,
Graphics: pp. 173 – 1758. Peck, Dave, Video editing with Adobe Premiere 6.5., Delmar Learning, 2003,
Digital video basics, pp.24 - 26
![]()
Secţia relaţii publice
Discipline obligatorii
1. Introducere în relaţii publice
1. Coman,Cristina, 2001, Relatii publice. Principii şi strategii, Iaşi, Polirom, p.13 - 40, p. 61-73, p. 179-185.
2. Coman,Cristina, 2004, Relatii publice şi mass media, Iaşi, Polirom, cap. 2, p. 18-28
3. Coman, Cristina, 2009, Relatiile publice – modele teoretice si studii de caz, Ed. Universitatii din Bucuresti, p. 73-103
4. Newsom, Doug, Van, Slyke, Judy, Kruckeberg, Dean, 2003, Totul despre relatiile publice, Iaşi, Polirom, cap. 1, p. 17-55, cap. 4, p. 133-181, cap. 5 p. 186-202, cap. 7, p. 257-298, cap. 8, p. 300-347.
5. Newsom, Doug, Carrell, Bob, 2004, Redactarea materialelor de relaţii public, Iaşi, Polirom, cap. 2, p. 34-57, cap. 3, p. 59-83.
6. Oprea Luminita, Responsabilitate sociala corporatista - de la teorie la practica, 2005, Tritonic, Bucuresti, p. 45-91
2. Relaţii publice. Gestiunea crizei
1. Coman, Cristina, 2009 , Comunicarea de criza –tehnici si strategii, Iaşi, Polirom, cap. 1, cap.2, cap.5, cap. 6.
2. Newsom, Doug, Van, Slyke, Judy, Kruckeberg, Dean, 2003, Totul despre relatiile publice, Iaşi, Polirom, p.623-670, cap. 15
3. Fearn Banks, Kathleen, 2002, Crisis Communications A Casebook Approach, ed. LEA, p. 1-41, 65-86, 117-127, 174-190, 207-224, 236-246, cap. 1, 2, 5, 10, 15, 17, 19
3. Comunicare cu presa
1. Coman,Cristina, 2004, Relatii publice şi mass media, Iaşi, Polirom, p. 67-138, p. 191-207
2. Coman, Cristina, 2009 , Comunicarea de criza –tehnici si strategii, Iaşi, Polirom, cap. 4
3. Newsom, Doug, Carrell, Bob, 2004, Redactarea materialelor de relaţii publice Iaşi, Polirom, cap. 4-5, p. 84-134,cap. 7-8, 161-183, 184-198,cap. 11, 245-263
4. Newsom, Doug, Van, Slyke, Judy, Kruckeberg, Dean, 2003, Totul despre relatiile publice, Iaşi, Polirom, cap. 11, p.450-485
Discipline opţionale
1. Marketing politic
Bulai, Alfred, (1999), Mecanismele electorale ale societăţii româneşti, Ed. Paideia, Bucureşti, pp. 83-84, 88-90, 94-97, 98- 107, 141-143, 147-150, 152-154, 154-156, 168-169, 204-209
Kotler, Philip, (2006), Conform lui Kotler, Ed. BrandBuilders, Bucureşti, pp. 48-53, 53-55, 55-56, 57-59, 59-62, 73, 106-108
Kotler, Philip, (2004), Marketing de la A la Z, 80 de concepte pe care trebuie să le cunoască orice manager, Ed. Codecs, pp. 21-22, 41-43, 49-51, 125-126, 179-18, 134-137, 137-140, 140-143, 177-178, 186-190
Lazarsfeld, Paul, Berelson, Bernard, Gaudet, Hazel, (2004), Mecanismul votului, Cum se decid alegătorii într-o campanie prezidenţială, Ed. Comunicare.ro, 82-91, 93-103, 107-114, 115-126, 129-133, 137-140, 151-153, 199-206
Ries, Al, Trout, Jack, (2004), Poziţionarea. Lupta pentru un loc in mintea ta. Cum să te faci văzut şi auzit pe o piaţă de desfacere supraaglomerată, Ed. BrandBuilders, pp. 16-17, 20-24, 77-86, 143-144, 175-178, 262-264
Ries, Al, Trout, Jack, (f.a.) Marketing ca război, Ed. Antet Press, pp. 23-26, 37-44, 45-54, 55-63,
66-76
Saftoiu Claudiu, (2003), Jurnalismul politic - manipularea politicienilor prin mass-media, manipularea mass-media de către politicieni, Ed. Trei, pp. 93-96, 103-108, 108-110
Seiler, Daniel, (f.a.) Partidele politice din Europa, Institutul European, Iaşi, pp. 117-133
Teodorescu, Bogdan, Dorina Gutu, Radu Enache, (2005), Cea mai bună dintre lumile posibile - Marketingul politic în România (1990 - 2005), Ed. Comunicare.ro, pp. 36-47, 62-65, 102-107, 107-116, 132-140, 197-210
Trout, Jack (2005), Trout despre strategie, Ed. BrandBuilders, Bucureşti, pp. 70-75
Voicu, George (1998), Pluripartidismul, o teorie ca democraţiei, Ed. All, Bucureşti, pp. 70-71, 87-89, 212-215
2. Comunicare interculturală
- Andreescu, Gabriel, Naţiuni şi minorităţi, ed. Polirom, 2004, cap. 1.6. Modelul canonic al naţiunii şi societăţile multiculturale, p. 65-77 ;
- Bourhis Y. Richard, Leyens Jacques-Philippe (coordonatori), Stereotipuri, discriminare şi relaţii intergrupuri, ed. Polirom, Iaşi, 1997, cap. VII, Discriminare şi relaţii intergrupuri, R. Y. Bourhis, A. Gagnon, L. C. Moise, 1. Prejudecăţile şi discriminarea, p. 125-130 ; 2. Explicaţiile prejudecăţii şi ale discriminării, p. 130-132 ; 4. Cum poate fi atenuată discriminarea ? p. , 145-149 ; 5. Intoleranţa în epoca modernă, p. 152-154
- Cucoş, Constantin, Educaţia interculturală-modalitate de prevenire sau atenuare a conflictelor, p. 247-253 (cap.Dificultăţi relaţionale în perceperea stimulilor culturali diferiţi; Atitudini şi forme de percepere a alterităţii culturale), înPsihosociologia rezolvării conflictelor, coord. Ana Stoica-Constantin, Adrian Neculau, ed. Polirom, 1998
- Cuisenier, Jean, Etnologia Europei, ed. Institutul European, 1999. p. 7-10, p. 106-112
- Dasen Pierre, Perregaux, Christiane, Rey Micheline, Educaţia interculturală, experienţe, politici, strategii, Polirom, 1999, p. 85-119; 130-145; 152-155
- Păuş, Viorica, Probleme actuale ale integrării culturale, ed. Semne, 2000, p. 5-70
- Salad Levente, Multiculturalism liberal, ed. Polirom, 2001, p. 17-22; 22-28; 51-72; 86-100
- http://www.intercultural.ro/carti/interculturalitate_detaliu_capitol2.html , vol. Interculturalitate, coord. Rudolf Poledna, François Ruegg, Călin Rus, cap., Relatiile interculturale din Romania-o perspectiva psihosociala, Călin Rus, p. 43-55
3. Relaţiile publice online
1. Albrycht, Elizabeth, “Turning blogs into useful communication tools”http://ringblog.typepad.com/corporatepr/e_albrycht_blog_article_in_prsa_tactics.pdf
2. Baker, Bob, “9 Ways to Communicate a Rock-Solid Identity” -http://www.websitemarketingplan.com/online/Branding.htm
3. Drulă, Georgeta, 2002 – Site-uri web, Bucureşti, Semne, pp.16-18, 25-30
4. Horton, James, 2007 - „A look at corporate blogs”, http://www.online-pr.com/Holding/A_look_at_corporate_blogs.pdf
5. Kelleher, Thomas, 2006 - Public Relation Online, ed. Sage, cap. „Managing public relations in real-time”,
http://www.sagepub.com/upm-data/13555_Chapter9.pdf
6. Kelleher, Thomas, decembrie 2006 - Public Relation Online, ed. Sage, cap. „Interactive Public Relations”,
http://www.sagepub.com/upm-data/13553_Chapter1.pdf
7. Kendall, Robert, 1996, Public Relations Campaign Strategies, ed. Addison Wesley, cap. Implementation of new technology on preparing for strategy ., p. 311 – 323
8. Marconi, Joe, 2007 - Ghid practice de relaţii publice, Ed. Polirom, pg. 166 - 169
9. Mezei, Cristian, 27 octombrie 2006 - „101 Web Marketing Ideas and Tips”
http://www.seopedia.org/internet-marketing-and-seo/101-web-marketing-ideas-and-tips
10. Newsom, Doug, Carrell, Bob, 2004 Redactarea materialelor de relaţii publice, Iaşi, Polirom, p.169-172 (cap.7); 264-283 (cap.12); 307-308 (cap.13); 416-430 (cap.18); 435-440 (cap.19)
11. Nielsen, Jakob, 2000 - Designing Web Usability, New Riders Publishing, Advertising Links, p.77-80
12. Vegheş Ruff, Iulian, Grigore Bogdan, 2003 –Relaţiile publice şi publicitatea online, Iaşi, Polirom, p.30-34 (cap.2.3.); 43-48 ((cap.4); 50-53 (cap.5.1.); 54-55 (cap.5.2.); 58-71 (cap.6)
13. *** Online Events - http://www.online-pr.com/events.htm
14. ***The Online Audit - http://www.online-pr.com/audit.htm
15. ***Online Promotion - http://www.online-pr.com/promotio.htm
16. *** Web site search engine positioning/site design - http://www.online-pr.com/enginep.htm
17. *** Public Relations and Marketing Blogs –
http://www.online-pr.com/OnlinePR%20Public%20Relations%20and%20Marketing%20Blogs.htm
18. ***InfoWorld Special Report: Enterprise collaboration with blogs and wikis - March 2005,http://akamai.infoworld.com/pdf/special_report/2005/13SRblogwiki.pdf
19. *** Optimizing your public relations with social media,
http://www.prnewsonline.com/Assets/File/whitepapers/socialmediawp.pdf
20. **** To blog or not to blog, octombrie 2007,
http://www.catchingstories.com/ToBlogOrNotToBlog16oct07en.pdf
21. *** Blogs – The New PR Tool for the Web 2.0 Generation, december 2007, Interact! – a design depot newsletter,
http://www.designdepot.com.sg/newsletter/interact_dec07.pdf
22. ***, Corporate blog, not for everyone, iunie 2007,
http://www.catchingstories.com/TheCorporateBlog02jun07.pdf
Secţia Publicitate
Discipline obligatorii
1. Introducere în publicitate
Bovée, Arens Contemporary Advertising, Irwin,1994, p.102-1356;172-201;202-232;364-393
Kotler,Principiile marketingului, Teora, 1998, p.267-336;437-489; 490-529;651-696;731-810;813-903;957-1013
Belch,Belch, Introduction to Advertising and Promotion, Irwin, 1993, P.156-184,258-290,386-427
Popescu, Costin, Introducere in publicitate,Editura Universitatii din Bucuresti, 2005, p.43-55
2. Creaţie în publicitate
Costin Popescu, Publicitatea- o estetică a persuasiunii, Editura Universităţii din Bucureşti, p.29-190,222-238;282-303
J.Aitchison, Cutting-edge advertising, Prentice Hall 2004
Cathelat Publicitate si societate, Editura Trei, 2005, p.92-116;151-191;192-219
3. Comportamentul consumatorului
Nicolas Gueguen - Psihologia consumatorului, Polirom 2006
cap 1 - preturile psihologice p19 - p36
cap 3 - publicitatea si persuasiunea p47 - p60
cap 4 - mesajele si cuvintele aparent anodine si comp de cumparare p60 - p93
cap 8 - amorsarea comportamentala: influentarea in etape p159 - p185
Kotler, Ph., Armstrong G., Saunders J., Wong Veronica – "Principiile marketingului – editia europeana", Teora, 1998:
Cap. 7 – Piata marfurilor de larg consum, pag. 337 – 383
Cap. 9 – Segmentarea si alegerea pietei-tinta, pag. 437 – 479
Cap. 10 – Pozitionarea, pag. 490 – 523
Criteriile segmentarii pietei bunurilor de consum
Kotler, ed 1998, pag 441-456
Strategii de pozitionare
Kotler, ed 1998, pag 506-513
Tipologii ale comportamentului de cumparare
Kotler pag 365-367
Procesul de adoptare a deciziei de cumparare
Kotler pag 367-374
Discipline opţionale
1. Tehnici de argumentare
Adam.Jean-Michel, Bonhomme, Marc,2005- Argumentarea publicitara, Iasi, InstitutulEuropean, p.133-159
Breton, Philippe, 2006 Manipularea cuvantului, Iasi, Institutul European
David, George,2008 Tehnici de relatii publice.Comunicarea cu mass media, Iasi, Polirom, cap 3, pag 146-159
Green,Andy,2009 Comunicarea eficienta in relatiile publice, Iasi, Polirom, pp139-164
Klinkenberg, Jean-Marie, 2004-Initiere in semiotica generala,Iasi, Institutul European, pp.295-303
Larson, Chrles, 2003 Persuasiunea,Iasi, Polirom, p.133-164
Newsom, Doug, Carrell, Bob, 2004-Redactarea materialelor de relatii publice,Iasi, Polirom, pp.109-134
Rovenţa-Frumuşani, Daniela,2000-Argumentarea.Modele şi strategii, Bucureşti, All
p.4-30;44-59;67-82
Exemple de subiecte
1.Orientari moderne in retorica si argumentare (Roventa-Frumusani,p.21-29;Klinkenberg p.300-303)
2. Argumentare si interactiune discursiva (D.Roventa-Frumusani, p6-10).
3.Relatia ethos-logos-pathos (D.Roventa-Frumusani,p.12-16)
4.Elementele sistemului retoricii antice (D.Roventa-Frumusani, p.19-21 ; Klinkenberg, p.296-300)
5. Genurile retorice ale discursului (Adam & Bonhomme, p133-141)
6.Neoretorica.Premisele si cadrul argumentarii (D.Roventa-Frumusani, p.44-50)
7. Neoretorica.Tipuri de argumente (D.Roventa-Frumusani, p.50-58)
8.Logica naturala (D.Roventa-Frumusani,p.67-75).
9.Eficientizarea comunicarii orale (G.David, p.146-158; A.Green,p.166-180)
10. Instrumente pentru analiza simbolurilor persuasive (C.Larson, 133-164)
11. Retorica, eficienta si tehnici de comunicare (P.Breton, p.133-168)
12. Revirimentul retoricii in societatea contemporana ( Adam & Bonhomme, p.157-159;
D.Roventa-Frumusani, p.4-7)
2. BTL
1. Kotler, Philip – Marketing Management, Bucuresti, Ed. Teora
- capitolul de marketing direct (p 825 – 844)
- capitolul de promovare a vanzarilor (p 809 – 818)
Paginile sunt orientative; variaza in functie de editie.
2. Schultz, Don E. – Esentialul despre promotii
Capitolul 6 – Programele de continuitate
Capitolul 8 – Premiile instant si concursurile
Capitolul 10 – Programele de sampling
Capitolul 12 – Discounturile
3. Gen şi publicitate
1. Bulai, Ana şi Irina Stănciugelu, Gen şi reprezentare socială, Bucureşti: Politeia, 2004:
- capitolul „Profiluri identitare ale femeilor. Eseu despre cum nu există femeile în presa românească” (pp. 133-240).
2. Dragomir, Otilia şi Mihaela Miroiu (ed.), Lexicon feminist, Iaşi: Polirom, 2002, articolele: Corpul (61-63); Critica feministă a limbajului (63-66); Feminism (121-145); Feminitate (146-149); Feminizarea ocupaţiilor şi a sărăciei globale (149-151); Gen (156-168,170-172); Limbaj (230-235); Misoginism (260-261); Mitul frumuseţii (261-263); Modă (262-264); Muncă domestică (264-266); Participarea politică a femeilor (272-274); Patriarhat (275-279); Pornografie (286-289); Povara dublă a femeilor (289-291); Public – privat (301-305); Publicitate (305-307); Putere (307-311); Roluri de gen (313-314); Sexism (317-322); Socializarea de gen (329-331); Stereotipuri de gen (341-344); Violenţa (370-376).
3. Grünberg, Laura (coord.), Mass media despre sexe, Bucureşti: Tritonic, 2005, cap. „Publicitatea – Aspecte privind stereotipurile de gen din România” (pp. 129-222); cap. „Comentarii (Analize) de gen” (pp. 223-271).
4. Kilbourne, Jean, 1999, Can’t Buy My Love. How Advertising Changes the Way We Think and Feel, New York & London: Touchstone, cap. „‘The More You Subtract, The More You Add.’ Cutting Girls Down to Size” (pp. 128-154); cap. „‘Two Ways a Woman Can Get Hurt.’ Advertising and Violence” (270-291).
5. Rovenţa-Frumuşani, Daniela, 2002, „Identitatea feminină şi discursul mediatic în România postmodernă” in Otilia Dragomir (coord.) et al., Femei, cuvinte şi imagini, Iaşi: Polirom, pp. 17-65.
6. Van Zoonen, Liesbet, Feminist Media Studies, London: Sage Publications, 1994, cap. „Media Texts and Gender” (pp. 66-86).
Subiecte orientative
![]()
Sistemul mass-media
a. Analizaţi, folosindu-vă de modelele teoretice din bibliografia de specialitate, contribuţia publicităţii la dezvoltarea mass media din România şi efectele negative exercitate de publicitatea comercială şi de stat asupra funcţionării profesionale a presei române (Anuarul statistic al României; www.publicitatepublica.ro; http://www.adevarul.ro/articole/; http://comanescu.hotnews.ro; www.cji.ro; http://www.capital.ro/index.php?section=arhiva).
b. Pornind de la teoriile referitoare la funcțiile mass media exemplificați prin produse concrete modul în care diferite din mass media din România de azi îndeplinesc funcțiile respective
c. Pornind de la teoriile referitoare la efectele mass media exemplificați prin cazuri concrete modul în care diferite produse din mass media din România de azi exercită diferite forme de influență (minim 3 cazuri)
d. Pornind de la tipologiile instituțiilor mass media exemplificați produsele mass media de flux si cele editoriale și relevați prin exemple concrete caracteristicile, avantajele si dezavantajele fiecarui tip.
e. Pornind de la conceptul de “presa – a patra putere în stat” şi de la teoriile spaţiului public, identificaţi şi analizaţi situaţiile în care mass media din România şi-a îndeplinit acest rol şi cele în care nu şi-a îndeplinit rolul de “watch-dog” al Puterii (ce puţin 1 caz din fiecare situaţie) - se recomandă monitorizarea relatărilor din presă.
![]()
Sociologia jurnaliştilor
a. Pornind de la mai multe editoriale si comentarii despre rolul presei publicate in mass media din ultimii ani, pornind de la studiile referitoare la slaba identitate profesionala a jurnalistilor, relevati formele prin care criza de identitatre profesionala este exprimata de jurnalistii romani.
b. Pornind de la analizele referitoare mecanismele organizaționale și la sistemul de norme profesionale care dictează procesul de selecție a știrilor, exemplificați aceste modele prin analiza unui caz din mass media actuală
c. Pornind de la relatarile jurnalistilor din articole de presa scrisa sau dezbateri televizate, din discuţiile informale, scoateti in evidenta elementele prin care redactiile jurnalistice se integreayaă în familia birocraţiilor şi cele care contrazic acest mod de organizare a muncii.
d. Avand ca prim punct de reper studiul “TENDINŢE ÎN REFLECTAREA PRESEI ÎN PRESĂ - Studiu de caz: Corupţia în presă, octombrie - decembrie 2006” (fişier PDF), analizati, folosind unul din modele teoretice referitor la rolurile pe care jurnalistii sustin ca trebuie sa le îndeplinească în societate, conceptia despre rolul jurnalistului.
e. Aplicati modelele referitoare la clasificarea evenimentelor pe baza caracterului planificat sau neplanificat, a cauzalităţii, a puterii de comunicare etc, luând ca punct de reper diferite cazuri, mediatizate intens si pe o durată mai mare (inundaţile, Raluca Stoescu, Elodeia, malpraxisurile medicale, violenţa în şcoli etc).
![]()
Etică
1-Normele morale: definiţia, formele de expresie, clasificarea.
2-Cele 5 principii morale ale lui Christians:definirea lor, ierarhizarea proprie.
3-Formele şi funcţiile Aprecierii. Opinia ( publică şi personală).
4-Imperativul categoric al lui Kant.
5-Oportunistul şi conflictualul, ca tipuri caracteriale.
![]()
Deontologie
- Libertatea de exprimare şi libertatea de informare; limitele acestor libertăţi. Explicaţi conceptele teoretice şi comentaţi, în acest context, alegerea comentatorului Traian Ungureanu (Cotidianul) de a-şi recunoaşte public susţinerea pentru unul dintre partidele din România.
- Protejarea vieţii private. Explicaţi conceptele teoretice şi comentaţi, în acest context, modul în care jurnaliştii de la un cotidian central tratează victimele. Precizaţi care este numele cotidianului şi care este situaţia pe care o trataţi exact (anul de referinţă - 2009).
- A spune adevărul şi a evita stereotipurile. Explicaţi conceptele teoretice şi comentaţi, în acest context, modul în care jurnaliştii de la un cotidian central vorbeşte despre români/ italieni/ romi în legătură cu situaţia tensionată din Italia, la începutul anului 2009. Precizaţi care este numele cotidianului şi care este situaţia pe care o trataţi exact.
- A spune adevărul şi a verifica informaţia. Explicaţi conceptele teoretice şi comentaţi, în acest context, modul în care un cotidian central, la alegere, verifică informaţia din mai multe surse. Precizaţi care este numele cotidianului şi care este situaţia pe care o trataţi exact (anul de referinţă - 2009).
- Protejarea surselor. Explicaţi conceptele teoretice şi comentaţi, în acest context, modul în care un cotidian central, la alegere, lucrează cu surse anonime. Precizaţi care este numele cotidianului şi care este situaţia pe care o trataţi exact (anul de referinţă - 2009).
- Conflictul de interese şi loialităţi în conflict. Explicaţi conceptele teoretice şi comentaţi, în acest context, situaţia în care jurnaliştii beneficiază de călătorii de documentare finanţate de către surse (politicieni/ firme/ instituţii centrale româneşti).
![]()
Presa tipărită
- Unghiul de abordare. Definiţie şi funcţii. Studiu de caz: Comparaţie între perspectiva informativă în tabloid (Libertatea, Click) şi în ziarul de calitate (Jurnalul Naţional, Gândul).
- Titlul jurnalistic. Definiţie, funcţii, caracteristici. Studiu de caz: analiza titlurilor din revistele glossy de pe piaţa media din România (la alegere două publicaţii concurente).
- Raportul informaţie-opinie în presa cotidiană. Definiţie, funcţii, caracteristici. Studiu de caz: Evenimentul Zilei si Cotidianul.
- Strategii editoriale în revistele tip ghid practic. Studiu de caz: Practic în bucătărie, Practic. Idei pentru casă, grădină şi apartament, Libertatea pentru femei.
- Strategii editoriale în presa de nişă. Studiu de caz: revistele de călătorii: National Geografic, Descoperă, Clever Travel
- Suplimentul: strategii editoriale, strategii de marketing. Studiu de caz: suplimentele ziarului Jurnalul National.
![]()
Tehnici de colectare a informaţiei şi de redactare
- Criterii de selectie si de ierarhizare a informatiilor în publicaţia cotidiană, săptămânală, lunară (bilunară). Alegeţi trei publicaţii din aceeaşi sferă informaţională şi analizaţi strategiile editoriale în funcţie de selecţia şi ierahizarea informaţilor, conform cu periodicitatea lor.
- Lead-ul. Definitie, tipologie, funcţii. Analizaţi lead-urilor din rubricile informative ale publicaţiilor sportive româneşti Gazeta Sporturilor şi ProSport.
- Sursele de informare. Studiu de caz: Identificarea tipurilor de surse folosite de reporter, explicarea conventiilor de atribuire a informatiei (in informatia principala si in cea de context), protejarea identitatii surselor in tratarea de catre reporter a unui subiect de scandal. (Exemplul de scandal este la alegerea studentului).
- Interviul ca gen publicistic şi ca metodă de colectare a informaţiilor. Construiţi strategia intervievării şi formulati ghidul de interviu de personalitate (max. 10 întrebări) pentru unul dintre potenţialii interlocutori: un politician, un europarlamentar român, un analist politic, un jurnalist.
- Portretul ca gen publicistic. Realizaţi planul documentarii pentru un portret journalistic. Aplicatie pe una din tipologiile următoare: un artist plastic, un specialist în domeniul ştiinţei, un bun meseriaş, un cascador, un fotomodel.
![]()
Multimedia - Internet
Conţinutul multimedia generat de către publisher vs. Conţinutul generat de către utilizator: definiţii, caracteristici, exemple, modalităţi de convergenţă.
http://www.ugcprinciples.com/
Site-uri cu conţinut media sharing: tipuri, caracteristici, exemplificări
http://www.affilorama.com/internet101/media-sharing
http://www.affilorama.com/internet101/other-social-media
http://www.affilorama.com/internet101/ecommerce
http://www.affilorama.com/internet101/sharing-on-the-web
http://www.affilorama.com/internet101/social-media
http://www.affilorama.com/internet101/what-is-a-blog
http://www.affilorama.com/internet101/social-networks
Blogul ca site-web: caracteristici, layout - design, structură, conţinut multimedia.
Drulă, G, (coordonator), Weblog – platformă de publicare online, Ed. Universităţii din Bucureşti, 2007, pp. 22-83
Structura site-urilor Web: definiţie, elemente caracteristice, tipuri de componente, principii de realizare şi citire, exemplificări
Drulă, Georgeta, Site-uri Web – metode şi tehnici de realizare, Ed. Semne, 2002,
Cap. 2.1 Scriitura hipertextuală şi hipermedia, pp. 9 - 16, Cap. 4. Elemente multrimedia în paginile Web, pp 51 – 100,
Audette, Adam, Link Building Fundamentals, 2008, http://www.audettemedia.com/blog/link-building-fundamentals/
Layoutul şi designul site-urilor şi paginilor Web.
Nielsen, Jakob, Designing Web Usability, New Riders Publishing, 2000,
Advertising Links, pp. 77 – 80,
Writing for Web, pp. 100 – 122,
Page Titles, Writing Headlines, pp. 123 – 125,
Images and Photographs, pp. 134 – 135,
Animation, pp. 143 – 148,
Video, pp.149 – 153,
Audio, pp. 154 – 155
Elemente multimedia: Textul în pagina Web: caracteristici, modele de realizare şi folosire, exemple.
Garrand, Timothy, Writing for multimedia and the Web - a practical guide to content development for interactivemedia, Amsterdam Boston Heidelberg: Elsevier, 2006, JUR, pp. XXX
Nielsen, Jakob, Designing Web Usability, New Riders Publishing, 2000,
Writing for Web, pp. 100 – 122
Elemente multimedia: Imaginea bitmap în pagina Web: caracteristici, modele de realizare şi folosire, exemple de aplicaţii.
Drulă, Georgeta, Site-uri Web – metode şi tehnici de realizare, Ed. Semne, 2002, Cap. 4. Elemente multrimedia în paginile Web, pp 51 – 100,
England, Elaine, Finney, Andy, Managing Multimedia, Addison – Wesley, 2002, Graphics: pp. 173 – 175
Galer, Mark si Horvat, Les, Digital imaging – essential skills; trad. de Dan Cristian Barboi; editor Florin Andreescu, [Bucuresti] : Ad Libri, 2004 (JUR), pp. XXX
Elemente multimedia: Imaginea vectorială în pagina Web: caracteristici, modele de realizare şi folosire, exemple de aplicaţii.
Drulă, Georgeta, Site-uri Web – metode şi tehnici de realizare, Ed. Semne, 2002, Cap. 4. Elemente multrimedia în paginile Web, pp 51 – 100,
England, Elaine, Finney, Andy, Managing Multimedia, Addison – Wesley, 2002,
Graphics: pp. 173 – 175
Elemente multimedia: Sunetul digital şi folosirea lui pe Web: caracteristici, modele de realizare şi folosire, exemple de aplicaţii.
Drulă, Georgeta, Site-uri Web – metode şi tehnici de realizare, Ed. Semne, 2002, Cap. 4. Elemente multrimedia în paginile Web, pp 51 – 100,
England, Elaine, Finney, Andy, Managing Multimedia, Addison – Wesley, 2002,
Audio: Digital basics, Choosing a codec, pp. 114 – 120, pp. 122 – 123,
Elemente multimedia: Video digital şi folosirea lui pe Web: caracteristici, modele de realizare şi folosire, exemple.
Drulă, Georgeta, Site-uri Web – metode şi tehnici de realizare, Ed. Semne, 2002, Cap. 4. Elemente multrimedia în paginile Web, pp 51 – 100,
England, Elaine, Finney, Andy, Managing Multimedia, Addison – Wesley, 2002,
Video: Digitizing video for multimedia, Compression, pp. 148 – 154,
Peck, Dave, Video editing with Adobe Premiere 6.5., Delmar Learning, 2003,
Digital video basics, pp.24 - 26
Realizarea unui proiect multimediua online: etape, activităţi, condiţii, exemple.
Drulă, Georgeta, Site-uri Web – metode şi tehnici de realizare, Ed. Semne, 2002,
Cap. 2.1 Scriitura hipertextuală şi hipermedia, pp. 9 - 16,
Cap. 2.2 Adresarea documentelor, pp. 16 – 18,
Cap. 2.3 Etape pentru realizarea site-ului Web, pp. 18 – 25,
Cap. 2.4 Designul interfeţei şi calitatea site-ului web, pp. 25 – 30,
Michael Rohde , 2010, How To Build a Website: Develop a Project Outline,http://www.htmlgoodies.com/tutorials/getting_started/article.php/3862031
Componentele unui site şi tehnologiile Web asociate: prezentare şi exemple.
http://www.w3schools.com/
Fluxul de ştiri RSS: definiţii. modalităţi de realizare, de citire, exemple.
Sureau, Denis, „RSS Tutorial, building and using a RSS feed, step by step”, http://www.xul.fr/en-xml-rss.html#overview
Metode şi tehnici de publicare, distribuire şi de optimizare a conţinutului pentru motoarele de căutare, SEO.
Stoney, deGeyter, SEO 101: Everything You Need to Know About SEO (But Were Afraid to Ask),http://www.searchengineguide.com/stoney-degeyter/seo-101-everything-you-need-to-know-abou.php, part 1 – part 8.
Modalităţi şi instrumente de căutare pe Web.
Online Education Database, “Top 25 Web 2.0 Search Engines for College Students”, 2007,http://oedb.org/library/features/top-25-web20-search-engines
USCB Library's Bare Bones, A Basic Tutorial on Searching the Web, cap. 1 -20, http://www.sc.edu/beaufort/library/pages/bones/bones.shtml,
Berkeley Library - Recommended Search Engines, 2010,http://www.lib.berkeley.edu/TeachingLib/Guides/Internet/SearchEngines.html
Berkeley Library - Joe Barker, What Makes a Search Engine Good?, 2003, http://www.lib.berkeley.edu/TeachingLib/Guides/Internet/SrchEngCriteria.pdf
http://www.affilorama.com/internet101/social-bookmarking
![]()
Relaţii publice online
- Definiţi şi prezentaţi pentru FJSC, cele 9 căi online care asigură o identitate puternică a organizaţiei.
- Propuneţi un plan pentru organizarea online a unui eveniment (Balul Bobocilor, Deschiderea anului universitar, Sesiune ştiinţifică, Târgul Educaţiei).
- Verificaţi eficacitatea site-ului FJSC pentru promovarea organizaţiei printr-un audit online.
- Propuneţi un plan de promovare a instituţiei FJSC prin intermediul site-ului.
- Propuneţi un plan de promovare a instituţiei FJSC prin intermediul blog-ului.
- Pregătiţi o strategie de promovare a site-ului FJSC prin motoarele de căutare.
- Argumentaţi folosirea blogului în activitatea de RP. Explicaţi şi exemplificaţi avantajele şi dezavantajele utilizării sale.
- Propuneţi un plan de promovare online a site-ului FJSC.
![]()
Radio
1. Se dau următoarele informații: ..... Construiți trei tipuri de lead pentru buletine diferite de știri și explicați ce fel de structură va avea fiecare știre, în funcție de momentul difuzării.
2. Trebuie să realizați un interviu cu directorul român al unei multinaționale foarte cunoscute, care și-a deschis o fabrică în București. Compuneți 6 întrebări pe care să i le adresați, explicați ce tip de interviu veți folosi și argumentați decizia.
3. Descrieți etapele parcurse în realizarea unui reportaj pe tema ”București - oraș curat” și construiți planul de reportaj în funcție de înregistrările disponibile, de unghiul de abordare și de momentul difuzării.
4. Sunteți moderatorul unui talk-show radiofonic săptămânal cu temă economică. Descrieți și argumentați pașii parcurși în realizarea emisiunii și construiți desfășurătorul.
5. Se dau următoarele evenimente: ...... (mai multe decât puteți folosi). Alcătuiți un buletin de știri de 5 minute, explicând criteriile în funcție da care ați ales subiectele și ordinea lor. Enunțați titlurile știrilor.
Presa de televiziune
- Alegeti 5 evenimente pe tema protectiei mediului, care pot constitui stiri de televiziune. Precizati criteriile de selectie (calitatile stirii) in cazul fiecarui eveniment. Alcatuiti cate o stire de televiziune din fiecare eveniment selectat, pe baza definitiei stirii de televiziune.
- Realizati o secventa de televiziune care sa ilustreze specificul muncii unui medic. Precizati tipurile de cadre folosite, ordinea in care apar si faceti o scurta descriere a continutului (imagine+sunet). Argumentati folosirea fiecarui cadru.(de exemplu: folosirea prim-planului).
- Descrieti pe scurt modelele de organizare a jurnalului televizat. Exemplificati fiecare model.
- Prezentati si argumentati modul in care se realizeaza punerea in scena si dispunerea spatiala a participantilor la o dezbatere pe teme de politica interna la postul public de televiziune.
- Combinati doua variante de alaturare a imaginii si a comentariului intr-o stire ampla de televiziune pe o tema sociala. Justificati aceasta combinatie.