Conf. dr. Viorica Păuş
Prodecan (asigurarea calităţii şi probleme studenteşti)

Data nasterii: 24 martie 1951
E-mail: vioricapaus@yahoo.co.uk

STUDII

1973 - Universitatea din Bucuresti, facultatea de Limbi Romanice, Clasice si Orientale, sectia franceza-româna.

1996 – Universitatea din Bucuresti, doctorat în pedagogie, cu teza Limba franceza în scoala româneasca, privire istorica asupra aspectelor metodice – coordonator, prof. univ. dr. Ion Gh. Stanciu, Universitatea din Bucuresti

EXPERIENTA PROFESIONALA

2007 şi în prezent, conf. univ. dr. Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Jurnalism şi Ştiinţele Comunicării

2002-2007 - lector univ. dr. Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Jurnalism şi Ştiinţele Comunicării

1990-2002 - Cercetător ştiinţific principal III la Institutul de Stiinţele Educaţiei, Bucureşti (2002-2004,  colaborator, part-time)

1997-2002 – Lector univ. dr., colaborator extern, Facultatea de Jurnalism şi Stiinţele Comunicării, Universitatea din Bucureşti
2000+2006 – Lector univ. dr., colaborator extern, Departamentul de Pregătirea Personalului Didactic, Facultatea de Psihologie – Pedagogie, Universitatea din Bucureşti
1973-1990 - profesor de limba franceză (gradul did. I din 1986) la Liceul de Chimie Industrială nr.5, Craiova.

SPECIALIZĂRI şi MOBILITĂŢI PROFESIONALE

În ţară:

 

În străinătate:

 

RESPONSABILITĂŢI ÎN FJSC
Prodecan (din 2008)
Membru în Consiliul  FJSC (din 2002)
Membru in Biroul FJSC
Membru in Senatul Universitatii din Bucuresti
Membru în biroul catedrei de Comunicare şi antropologie culturală (din 2008 şi în prezent)
Membru în Comisia de evaluarea calităţii învăţământului universitar din FJSC (din 2006 şi în prezent)
Director de program al cursului postuniversitar Comunicare şi managementul resurselor umane (2003-2007)
Coordonator program de master Comunicare corporativă (cursuri de zi) – din 2007 şi Comunicare şi resurse umane (ID) – din 2006
Membru în comisia de admitere pentru bursele Erasmus
Membru in colectivul de redactie al Revistei Române de Jurnalism şi Comunicare
Evaluator al MEN în comisia pentru acordarea burselor MEN la universităţi din străinătate, în domeniul de studiu Ştiinţele comunicării.

DOMENII DE COMPETENŢĂ

MEMBRU AL UNOR ASOCIAŢII ŞTIINŢIFICE INTERNAŢIONALE

 

MEMBRU AL UNOR ASOCIAŢII ŞTIINŢIFICE NAŢIONALE

 

MEMBRU AL UNOR ASOCIAŢII NONGUVERNAMENTALE

 

LISTA DE LUCRARI

CĂRŢI ŞI CAPITOLE DE CĂRŢI

 

  1. Păuş Viorica Aura, Comunicare şi resurse umane, ed. Polirom, 2006, 307 p., ISBN 973-46-0276-4
  1. Le tour de France, V. Păuş (coord. şi coautor), R. Mladinescu, ed. Sigma, 2003, 72 p., ISBN 973-649-101-3 –  curs practic de civilizaţie franceză

 

  1. Redécouvrir Paris, V. Păuş (coord. şi coautor), R. Mladinescu, T. Harega, ed. Sigma, 2003, 112 p., ISBN 973-649-114-5 –  curs practic de civilizaţie franceză
  1. Păuş Viorica Aura, Probleme actuale ale integrării culturale, ed. Semne, 2000, 120 p., ISBN 973-654-038-3

 

  1. Păuş Viorica Aura, Grammaire pratique de la phrase française, Ed.Teora, 1999, 104 p., ISBN 973-601-925-X

 

  1. Păuş Viorica Aura, teza de doctorat, Limba franceză  în scoala românească, Editura  Teora , Bucuresti , 175 p ., 1997, ed.I, reeditări, 1998 şi 1999, ISBN 973-601-561-2

Proiecte şi granturi în care am colaborat ca membru al echipei:

  1. Grant CNCSIS PN-II-ID-PCE-2008-2, Adaptarea ofertei educationale la cerintele in permanenta schimbare ale mediului profesional din domeniul relatiilor publice: procesul Bologna si competentele solicitate de profesie (coord. Conf. Univ. Dr. Cristina Coman), 2009-2011
  2. Proiectul de cercetare ştiinţifică „Modele ale consumului de mass-media în lumea rurală românească: identităţi tradiţionale, identităţi europene” , coordonator, prof. univ. dr. Mihai Coman, proiect din cadrul programului IDEI, 2008, lansat de Universitatea Bucureşti, 2008-2009
  3. Improving Gender Mainstream within Trade Union Organizations in Bulgaria, Romania and Turkey, CD-Rom, ed. de ISCOS-CISL, proiect ISCOS (Instituto Sindicale per la Cooperazione allo Sviluppo, Italia), VS/2007/0380, cofinanţat de Comisia Europeană, 2008-2009
  4. Corporate Social Responsability and Training: Innovativa Operating Notions, proiect finantat de Uniunea Europeana, parteneri: Italia (Italian Center for CSR, Provincia di Milano si Fondazione Luigi Clerici), Anglia (Bussiness in the Community – BiTC), Romania (CSDR – Confederatia Sindicatelor Democratice din Romania si FJSC prin AFJC), 2009
  5. 2004-2006 - Grant CNCSIS tip A, 1177: Mass-media şi procesul de integrare a României în Uniunea Europeană – o perspectivă jurnalistică, coordonator: conf. univ. dr. Valentina Marinescu
  6. Oct. 2004 – sept. 2006 - Program Leonardo da Vinci: Proiectulpan-european Trimedial. Coordonator de proiect din partea României, prof. univ. dr. Mihai Coman. În cadrul proiectului, am colaborat la elaborarea volumului Trimedial-cursuri avansate de jurnalism, coord. Hans Paukens şi Sandra Uebbing (traducere: Raluca Radu, Romina Surugiu),partea 3: Manual pentru instructorii pe mai multe medii, cap. 4. Conceperea seminariilor de pregătire, 4.3., Metode de predare, p. 144-160.
  7. 2000-2002 - Grant C 45 CNCSIS – Banca Mondială, coordonator, prof. univ. dr. Ioan Pânzaru. În cadrul proiectului, am colaborat la realizarea unui Dicţionar de management al învăţământului superior din România, ed. Livrpress, 2001, ISBN 973-99830-5-7, în calitate de consultant ştiinţific al volumului. Coordonator al volumului, prof. univ. dr. Adrian Nicolescu. http://dictionary.cls.ro/despreCD.htm (04.12.2006)
  8. Septembrie-decembrie 2005, Proiect ILO (Organizaţia Mondiala a Muncii): program de formare a liderilor de sindicat din confederaţiile BNS, Cartel Alfa, CSDR, CNSRL-Frăţia, coordonator,  Agneska Ghinăraru. Proiectul a avut ca scop formarea de formatori din rândul liderilor sindicali din cele patru confederaţii sindicale. Am participat la proiect în calitate de formator şi am elaborat, de asemenea, suportul de curs şi fişa de activităţi pentru patru module de formare.
  9. 2000-2005 - Formarea deprinderilor de viaţă independentă la copiii instituţionalizaţi, proiect al UNICEF şi al Asociaţiei Comunitatea în Sprijinul Copilului (ACSC), coordonator de proiect, dr. Sorin Mitulescu. În cadrul proiectului, am fost coautor al volumului Formarea deprinderilor de viaţă independentă – manual pentru formatori, am participat la pilotarea proiectului în faza experimentală şi am organizat, în calitate de formator,  stagii de formare cu personalul de educaţie din instituţiile de plasament implicate în proiect.
  10. 2002-2004 - Proiectul naţional Educaţie pentru democraţie şi parteneriat socialal MEdC, în colaborare cu CSDR, proiect susţinut şi finanţat internaţional de PNUD, UNICEF şi OIM. În cadrul proiectului am colaborat, în calitate de coordonator şi/sau coautor, la elaborarea ghidurilor de  Parteneriat şi dialog social.
  11. 2000-2003 - Proiect European Lingua A: Evaluarea competenţelor de comunicare la orele de limbi străine  Parteneri: inspectori şcolari şi profesori din învăţământul superior şi preuniversitar din România, Anglia, Franţa şi Danemarca. Coordonator de proiect: Teis Trane, Danemarca; coordonator de proiect pentru România, prof. univ. dr. Ioan Pânzaru. web-site: http://www.pamla.ro/project.htm (4.12.2006)
  12. 2003 - Proiectul Naţional Reforma învăţământului obligatoriu din România,organizat şi finanţat de către MEC şi Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei. În cadrul proiectului, am participat, în calitate de cercetător ştiinţific, la cercetările de teren privind impactul reformei asupra învăţământului obligatoriu din România. Rezultatele cercetării colective s-au concretizat într-o publicaţie internă a Ministerului Educaţiei şi Cercetării şi a Institutului de Ştiinţe ale Educaţiei.
  13. 2003 - Proiect Socrates – Eurydice de traducere în limba română a Glosarului european al educaţiei, vol. I: Examene. Diplome şi Titluri; vol II: Instituţii educaţionale. Proiectul şi-a propus să faciliteze accesul direct al publicului român la termenii specifici diferitelor sisteme educaţionale europene.  Am realizat traducerea integrală din franceză în română a Glosarului european al educaţiei, vol. I – examene, diplome şi titluri  (Glossaire européen de l`éducation,volume 1, Examens, diplômes et titres). Dicţionarul, în engleză şi franceză, a fost publicat de către Unitatea Europeană  Eurydice şi include termeni naţionali, utilizaţi în ţările participante la reţeaua Eurydice, reţea de informare asupra educaţiei în Europa.
  14. 1999-2002 - Programul Educaţia 2000+ al Centrului Educaţia 2000+ din cadrul Fundaţiei pentru o Societate Deschisă. În cadrul proiectului, am fost responsabil pe componenta monitorizare şi formator naţional. Proiectul, de nivel naţional, a cuprins un număr de aproximativ 80 de şcoli din toată ţara. Am  elaborat documentaţia referitoare la managementul resurselor umane, am realizat grile de monitorizare şi evaluare a activităţilor din proiect şi a resurselor umane implicate, am participat la formarea cadrelor didactice din şcoli din Bucureşti şi judeţele Cluj şi Sibiu.

 

LUCRĂRI PUBLICATE ÎN PROIECTE DE CERCETARE NAŢIONALE ŞI INTERNAŢIONALE

  1.  Improving Gender Mainstream within Trade Union Organizations in Bulgaria, Romania and Turkey, CD-Rom, ed. de ISCOS-CISL, 2008 (volum colectiv)
  2. Trimedial - cursuri avansate de jurnalism, FJSC,2006, proiect Leonardo da Vinci, coordonatori: Hans Paukens, Sandra Uebbing, 182 p., (traducere: Raluca Radu, Romina Surugiu), partea III, cap. 4.3. Metodele de predare, p. 144-160.
  3. Formarea deprinderilor de viaţă independentă – manual pentru formatori,  (coord. S. Mitulescu), modulele 3.1,: Asumarea propriei identităţi, p. 105-118; 4.2, Deprinderi de învăţare, p. 197-204; 4.3Deprinderi de muncă, p. 205-221, ed. RO-MEDIA, 2003 (vol. editat de UNICEF România şi Germania şi ACSC - Asociaţia Comunitatea în Sprijinul Copilului), 234 p., ISBN 973-86043-6-2
  4. Parteneriat şi dialog social – Ghidul elevului, A. Teşileanu (coord.), V. Păuş, A. Săvulescu, ed. Acvila din Carpaţi, 2003 (publicat cu sprijinul PNUD, UNICEF, OIM, CSDR), 48 p., ISBN 973-95672-4-X
  5. Parteneriat şi dialog social – Ghidul profesorului, A. Săvulescu (coord.), V. Păuş, A. Teşileanu, ed. VANEMONDE, 2003 (publicat cu sprijinul PNUD, UNICEF, OIM, CSDR), 40 p., ISBN 973-86502-0-8
  6. Parteneriat şi dialog social – Ghidul formatorului, V. Păuş (coord.),A. Teşileanu, A. Săvulescu ed. VANEMONDE, 2003 (publicat cu sprijinul PNUD, UNICEF, OIM, CSDR), 64 p., ISBN 973-85501-9-x
  7. Glosarul european al educaţiei, vol. I – examene, diplome şi titluri, tradus din franceză (Glossaire européen de l`éducation,volume 1, Examens, diplômes et titres), ISBN 2-87116-290-5), ed. Unitatea Europeană Eurydice, 2002 (distribuit pe CD-ROM), 231 pagini. Am realizat traducerea integrală a volumului în limba română
  8. Dicţionar de management al învăţământului superior din România – român, englez, francez, german, Universitatea din Bucureşti, Grant 45 C.N.C.S.I.S. – Banca Mondială, ed. Livpress, 2001, © 2002, (coord. vol.: prof.univ.dr. Adian Nicolescu), 210 p., ISBN 973-99830-5-7, consultant ştiinţific

 

GHIDURI DE EVALUARE
publicate în cadrul Proiectului de reformă a învăţământului românesc,
finanţat de Guvernul României şi Banca Mondială

  1. Descriptori de performanţă pentru învăţământul primar, (coautor – descriptorii de performanţă pentru limbi moderne), CNC (Consiliul Naţional pentru Curriculum) şi SNEE, Ed. Pro-Gnosis, 2001, ISBN 973-85093-2-7
  2. Ghid de evaluare pentru învăţământul primar, (coordonator şi coautor), MEN şi SNEE, ed. Trithemius Media, 1999, ISBN 973-98822-5-0
  3. Calificativul “Excelent” în învăţământul primar, coord. A: Stoica, (coautor – aplicarea calificativului la limbi moderne) MEN şi SNEE, Ed. Sigma, 1999, ISBN 973-9489-14-1

 

                            STUDII PUBLICATE ÎN VOLUM ÎN ŢARĂ

1. Distribuţia performanţelor şcolare ale elevilor din clasa a IV-a. Editura Universităţii Bucureşti, 1995. Colectiv  Cornelia Novak, Viorica  Păuş, Cornelia Maior, Nicolae Radu, coord. Lazăr Vlăsceanu,  183 pagini.

2. Testarea gradului de alfabetizare funcţională a absolvenţilor învăţământului primar. Volum pentru uz intern, ISE, 1996, coord. Viorica Păuş, autori, Cornelia Novak et alii.

ARTICOLE PUBLICATE
 în reviste de specialitate

  1. Identitatea socio-profesională a populaţiei din mediul rural. Analiza calitativă a datelor, lucrare prezentată la Sesiunea de comunicări ştiinţifice a FJSC, mai 2009,în Revista Română de Jurnalism şi Comunicare, an IVI, nr.1-2, 2009, ISSN: 1843-256X
  2. Profilul psiho-social al liderului din instituţii şi organizaţii, lucrare prezentată la Sesiunea de comunicări ştiinţifice a FJSC, iunie 2008, în Revista Română de Jurnalism şi Comunicare, an III, nr. 4, 2008, ISSN: 1843-256X

 

  1. Studiu asupra comunicării în interviul de angajare, Revista română de Jurnalism şi Comunicare, an 5, serie nouă, an 1, nr. 2-3 (15)/2006 Universitatea din Bucureşti, FJSC, ISSN: 1842-256x
  2. Feedback-ul ca modalitate de control a informaţiei în organizaţie, Rev. Jurnalism şi Comunicare, toamna 2005, nr. 4 (13), anul IV, p. 33-38, Universitatea din Bucureşti, ed. Tritonic, ISSN 1583-3976
  3. Stilul de comunicare al candidaţilor la alegerile prezidenţiale, Rev. Jurnalism şi Comunicare, vara 2005, nr. 3 (12), anul IV, p. 41-44, Universitatea din Bucureşti, ed. Tritonic, ISSN 1583-3976
  4. Les effets sociaux et politiques de la transition économique en Roumanie– Paul Miclău, Viorica Păuş în L’Année francophone internationale, an 2000, Canada (p.79-82), ISBN 2-9804636-6-3
  5. Dezvoltarea  competenţelor de comunicare în aria curriculară Limbă şi comunicare, Rev. Perspective, Revistă de didactica limbii şi literaturii române, nr. 1 / 2001, Cluj-Napoca
  6. Aspecte psiho – pedagogice ale predării integrate în aria curriculară Limbă şi comunicare, Revista Învăţământului primar,  nr. 4, 2000 (partea a II-a).
  7. Aspecte psiho – pedagogice ale predării integrate în aria curriculară Limbă şi comunicare, Revista Învăţământului primar, nr. 2-3, 2000 (partea I)
  8. Proiect de modul pentru un stagiu de formare socio şi interculturală în predarea / învăţarea limbilor moderne, Rev. Forum, nr. 490-491-492, 2000
  9. Opinia cadrelor didactice asupra manualelor şcolare: analiza manualelor de matematică pentru clasa I-a, rev. Învăţământul primar, nr. 1/ 1999
  10. Atestări ale pătrunderii limbilor străine în învăţământul românesc. Evoluţia metodicii predării limbii franceze în România, Revista Forum, nr. 469- 470- 471 / 1998
  11. Criteriile de evaluare a manualelor şi opinia cadrelor didactice, autori: Nicolae Radu, Viorica  Păuş, Graţiela Sion, Revista Învăţământului Primar, nr. 4, 1998
  12. Un proiect de integrare a conceptului de” Identitate socială” în predarea limbilor moderne, Rev. Forum, nr.463-464-465/1997, p.31-37
  13. Testarea gradului de alfabetizare funcţională a absolvenţilor învăţământului primar. Cornelia Novak,  Viorica Păuş. Revista  învăţământului primar, nr. 1-2, 1997
  14. Metodologii dominante în predarea limbii franceze în prima jumătate a secolului XX.  Revista Forum, nr. 8-9-10, 1996
  15. Auxiliarele didactice în sprijinul unui învăţământ modern si eficient. Revista învăţământului primar, nr. 3, 1996
  16. Modelarea atitudinală a profesorului de limbi străine. Revista Psihologia, nr. 6,1995, p. 34-36 (3 p.).
  17. Parcursul şcolar între învăţare şi instruire, Revista Forum, nr. 10-11-12, 1995, p. 91-95 (5 p.)
  18. O concepţie metodologică clară si modernă fundamentată psiho-pedagogic în manualul de limba franceză al Elenei Rădulescu-Pogoneanu. Revista Forum, nr. 4-5-6, 1995, p. 100-106 (7 p.).
  19. Perspectiva constructivistă în învăţarea limbii franceze. Revista învăţământului primar, nr. 1-2, 1995, p. 13-15 (3 p.).
  20. Recenzie: Laurenţiu Cornu, Alain Vergnioux. La didactique en questions. Revista de pedagogie, nr. 3-4, 1994, p. 95-96 (2 p.)
  21. Obiectivele predării limbii franceze la preşcolari. Proiect de programă. Revista învăţământului preşcolar, nr. 3-4, 1993, p. 53-59 (7 p.).
  22. Tradiţie si modernitate în proiectarea conţinuturilor la disciplina  limba franceză în prima jumătate a secolului al XX-lea. Revista de pedagogie, nr. 1-2, 1993, p. 117 -124  (8 p.).
  23. Difuzarea limbii franceze în spaţiul european. Revista Forum, nr. 5-6, 1993, p. 45-50 (5 p.).
  24. Atestări ale pătrunderii limbilor străine în învăţământul românesc  înainte de secolul al XVIII-lea şi Învăţământul privat şi şcolile particulare în secolul al XVIII-lea.  Almanahul părinţilor 1992, p. 125-126.
  25. Învăţământul de limbi moderne, preocupări actuale şi de perspectivă. Dumitrescu Anca, Păuş Viorica.  Revista de pedagogie, nr. 9, 1991, p. 20-24 (5 p.)
  26. Plan de educaţie pentru  şcoala fundamentală.  Buletin de informare ISE, nr. 1, mai 1990
  27. Tipuri de exerciţii folosite în predarea francezei de specialitate. Tribuna învăţământului, nr. 27, 16 iulie 1990.
  28. Opoziţia dintre coordonare si subordonare, modalităţi de abordare a sintaxei frazei complexe în predarea limbii franceze. Revista de pedagogie, nr. 9, 1990, p. 39-42 (4 p.).

Traduceri carti:

Comunicarea în instituţii şi organizaţii, trad. Viorica Aura Păuş, ed. Polirom, Iaşi, 2008, 276 p.:Alex Mucchielli Etude des communications: information et communication interne.

 

STUDII PUBLICATE
 în volumele unor manifestări ştiinţifice/teme de cercetare

  1. Pregătirea resurselor umane din învăţământ: evaluarea competenţelor didactice ale profesorilor de limbi moderne - Universitatea Tehnică de Construcţii Bucureşti, Facultatea de utilaj tehnologic, Catedra de limbi străine şi comunicare, secţiunea 5, Bucureşti, 2005, volum publicat pe CD , 12 p., ISSN – 1842 – 6352

 

  1. Aspecte ale comunicării organizaţionale, Universitatea Tehnică de Construcţii Bucureşti, Facultatea de utilaj tehnologic, Sesiunea de comunicări a catedrei de Limbi străine şi comunicare, 2004, volum publicat pe CD, ISBN- 973-7797-35-3
  1. Dezvoltarea competenţelor de comunicare în învăţământul obligatoriu, coord. Matei Cerkez, Laura Căpiţă, Bucureşti, 2004, vol. editat de ISE, ISBN 973-0-03862-7 (coautor: aplicarea instrumentelor de cercetare şi elaborarea rapoartelor)

 

  1. Un posibil model de proiectare didactică centrat pe învăţarea autonomă, aplicat la studiul limbilor moderne, p. 90-97, în vol Teorie şi practică în predarea limbilor străine, Universitatea Tehnică de Construcţii Bucureşti, Facultatea de utilaj tehnologic, Sesiunea de comunicări a catedrei de Limbi străine şi comunicare, 2003, ISBN 973-7797-30-2
  1. Pentru o Europă a comunicării şi cunoaşterii interumane: mize, probleme şi originile lor, (p. 139-145),în vol. Cunoaştere, comunicaree, cultură, Universitatea Tehnică de Construcţii, Facultatea de utilaj tehnologic, Sesiunea de comunicări a catedrei de Limbi străine şi comunicare, Ed. Impuls, Bucureşti, 2002

 

  1. La recherche en sciences de l`education et la professionnalisation des  enseignants en Roumanie ; enjeux et perspectives (19 p.). Alexandru Crişan, Serban Iosifescu, Viorica Păuş., Lyon ,1996. Studiu prezentat la seminarul internaţional  La professionnalisation des enseignants  organizat de Association pour la formation des enseignants en Europe, Lisabona, Portugalia,  1995
  1. La civilisation française dans les manuels roumains de français de la première moitié du XX-e siècle (p. 167-172), în vol. "Pedagogie   şi cultură - abordare didactică şi interculturală", ed. Universitatea Tehnică de Construcţii, Bucureşti, 1996. lucrare prezentată la sesiunea anuală de comunicări a UTCB, Facultatea de utilaj tehnologic, Catedra de limbi străine şi comunicare.

 

    

LUCRĂRI/STUDII PUBLICATE PE SITE-URI INTERNAŢIONALE/NAŢIONALE

http://www.ecml.at/documents/identityF.pdf   (4.12.2006)

 

 

CITĂRI ÎN BAZE DE DATE BIBLIOGRAFICE
PE SITE-URI INTERNAŢIONALE

 

CITĂRI ÎN BAZE DE DATE  BIBLIOGRAFICE
PE SITE-URI ROMÂNEŞTI

Baza de date cuprinde 79 autori români şi traduceri ale unor autori străini.

Bibliografia conţine 172 de autori români şi străini.
 Ambele baze de date conţin autori români şi traduceri în limba română ale unor autori străini, cuprinzând titluri pe problematica integrării europene, comunicare interculturală, etc.
-   Păuş Viorica Aura, Comunicare şi resurse umane, ed. Polirom, 2006, în Biblioteca de psihologie şi Biblioteca de sociologie, pe site-ul Bibliotecii Centrale Universitare (05.12.2006) şi http://www.bcub.ro/continut/noutatipp/iunie2006_biblioteca_psihologie.php (06.12.2006)

CITĂRI ÎN BAZE DE DATE
PE  SITE-URI ROMÂNEŞTI

 

 

MANUALE ŞCOLARE DE LIMBA FRANCEZĂ APROBATE DE MEdC (coautor)

  1. Tous azimuts, Manual de limba franceză, cl. A XII-a, L2, ed. Sigma, Bucureşti, 2002 (V. Păuş, R. Mladinescu), 112 p., ISBN 973-9489-65-6; ed. Revizuită: 2007
  2. Le rendez-vous des amis, Manual de limba franceză, cl. a IX-a, (Viorica Păuş, Rodica Mladinescu, Dan Ion Nasta), ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 2004, 112 p., ISBN 973 – 30 – 1312 – 9
  3. Premiers plans, Manual de linba franceză, cl. a  IX-a – a X-a, Şcoala de Arte şi Meserii, (Viorica Păuş, Rodica Mladinescu, Dan Ion Nasta),ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 2004, 120 p., ISBN 973 – 30 – 1900 – 3
  4. Manual de limba franceză, Au rendez-vous des amis,cl a XI-a, L2, ed. Teora, 2001 (V. Păuş, R. Mladinescu,), 112 p., ISBN 973-20-0276-X
  5. Manual de limba franceză, Mon livre de français,cl a VIII-a, L2, ed. Sigma, 2001 (V. Păuş, D.I. Nasta, R. Mladinescu, E. Strătulă), 113 p., ISBN 973-8068-87-4
  6. Manual de limba franceză, Mon livre de français,cl a VII-a, L2, ed. Sigma, 2001 (V. Păuş, D.I. Nasta, R. Mladinescu), 113 p., ISBN 973-8068-88-6
  7. Manual de franceză, Au rendez-vous des amis,cl. A X-a, (L 2),Mladinescu Rodica, Păuş Viorica, Maria Sima, ed. Teora, 2000, 112p., ISBN 973-20-0638-2
  8. Manual de franceza ,L1,  cl. A VIII-a, Mladinescu Rodica, Păuş Viorica Aura, Nasta Ion Dan, Mariana Perişanu, ed. Teora, 2000, 104 p., ISBN 973-20-0548-3
  9. Au rendez-vous des amis, Manual pentru clasa a IX-a, Mladinescu Rodica, Păuş Viorica Aura, Nasta Ion Dan, (L 2), ed. Teora, 1999, 178 p., ISBN 973-20-0390-1

 

METODE DE ÎNVĂŢARE PENTRU LIMBA FRANCEZĂ

  1. Păuş Viorica Aura, Le français, ça va ?, ed.Teora, 1998, 80 p., ISBN 973-601-592-0
  2. Păuş Viorica Aura Salut , les amis ! Methode de francais pour les enfants1995, Editura Sigma , Bucuresti ,84 p ., ISBN 973-9077-50-1
  3. Bonjour la France, Păuş Viorica Aura, Mladinescu Rodica, Editura Teora, 1998, 156 p., ISBN 973-601-679-X
  4. Apprenons le français avec La Belle au Bois Dormant, Păuş Viorica Aura, Mladinescu Rodica, Editura Radical, Craiova, 112 pagini , 1995, ISBN 973-97437-2-2

 

PUBLICAŢII INTERNAŢIONALE ÎN CARE SUNT CITATE LUCRĂRI PERSONALE

 

COMUNICĂRI LA CONGRESE Şi SIMPOZIOANE INTERNAŢIONALE

 

    1. Identitatea socio-profesională a populaţiei din mediul rural. Analiza calitativă a datelor, la Simpozionul internaţional organizat în cadrul proiectului UB, Modele ale consumului cultural în mediul rural românesc. Identităţi tradiţionale, identităţi europene, 19-20 febr. 2009, Bucureşti, FJSC (articol publicat în  Revista română de. Jurnalism şi Comunicare, nr. 1-2/2009)
    2. Migraţia forţei de muncă feminine din România, intervenţie din partea Universităţii Bucureşti şi raportor general, Formularea unui set de concluzii privind modalităţile de aplicare a activităţilor seminarului la nivel naţional şi în reţeaua EZA, la Seminarul Internaţional Implicarea sindicatelor în susţinerea iniţiativelor de egalitate de şanse pentru femeile migrante, privită din perspectiva responsabilităţii sociale a companiilor (CSR), organizat de CSDR şi EZA, Pârâul Rece, 23-26 aprilie, 2009
    3. Managementul schimbării în organizaţie, cerinţă a adaptării la piaţa muncii din Uniunea Europeană, comunicare la Conferinţa internaţională Integrarea europeană – Realităţi şi Perspective, organizată de Universitatea „Danubius” din Galaţi, 15-16 mai 2009
    4. La communication interculturelle, un défi du monde contemporain, lucrare prezentata la Colocviul Francez – român, „Communication de la culture, culture de la communication”, 26-29 iunie 2008 (volumul conferintei in curs de aparitie)
    5. Seminar internaţional Responsabilitatea Socială Corporativă – Impactul asupra sindicatelor şi a companiilor din România, organizat de EZA şi CSDR, 15-16 mai 2008, Buşteni, România (MASĂ ROTUNDĂ )
    6. L`enseignement du français en Roumanie-approche historique, al XX-lea Congres Internaţional al CIEF (Conseil International d`Etudes Francophones), Sinaia, 25 iunie-2 iulie, 2006. Rezumatul comunicării este publicat pe site-ul http://www.cief.info/congres/2006/29_juin.html ; În cadrul congresului, am fost secretar al sesiunii II: La francophonie roumaine – tradition et actualité,
    7. Objectifs de l`enseignement des langues au niveau primaire en Roumanie: exemple du français  Proiect European Lingua A, Richmond, Anglia iunie, 2002 http://www.pamla.ro/project.htm (4.12.2006)
    8. Standards de performance pour l`évaluation des compétences de communication en français: valeur communicative, qualité linguistique, thématique  Proiect European Lingua A, Arhus, Danemarca, noiembrie 2002  http://www.pamla.ro/project.htm (4.12.2006)
    9. Objectifs  de l`enseignement des langues au niveau primaire en Roumanie (exemple du français) Proiect European Lingua A, Orleans, Franţa, 2-3 martie, 2001, http://www.pamla.ro/project.htm (4.12.2006)
    10. Reforma învăţământului în Balcani, simpozion Istambul, Turcia, sept. 2000, comunicarea Aspecte ale reformei în evaluare în România
    11. Reforma învăţământului în ţările Europei, simpozion, Brdo, Slovenia, aprilie, 2000, comunicarea Curriculum de limbi moderne în învăţământul românesc
    12. Evaluarea  nivelului de pregătire al elevilor  ciclului primar din România în anul şcolar 1996; studiu de caz -al 7 -lea   Congres al  EARLI , 26-30 august 1997 , Atena , Grecia (au fost publicate rezumatele lucrărilor).
    13. Susţinerea proiectului :  "Valeurs  spirituels des jeunes". 9e seminaire: Définition des programmes et évaluation des compétences en langues à la fin du second cycle  de l'éducation secondaire. Diversité et compatibilité des objectifs et des modes d'évaluation. Graz, Austria, 20-24 mai 1997.
    14. La Nouvelle conception des curricula du français, langue étrangère, au cycle secondaire (9 p.). 7e  séminaire:   Définition des programmes et évaluation des compétences en langues à la fin du second cycle de l' éducation secundaire.  Graz, Austria, 19-21 noiembrie 1995.
    15. La recherche en sciences de l`éducation et la professionnalisation des  enseignants en Roumanie ; enjeux et perspectives (19 p.). Alexandru Crişan, Serban Iosifescu, Viorica Păuş.  Seminarul internaţional  " La professionnalisation des enseignants"  organizat de Association pour la formation des enseignants en Europe, Lisabona, Portugalia, 5-10 septembrie , 1995 , lucrare publicată în volum la Lyon ,1996.
    16. Une nouvelle vision sur l'inspection scolaire (6 p.). Simpozion român-francez, ISE, Bucuresti, 11-13 martie 1991.
    17. Metode actuale folosite în predarea limbilor moderne (10 p.). Simpozion Invătarea limbilor moderne , Universitatea Bălţi, Republica Moldova, 3-5 octombrie 1990.

C0MUNICĂRI  ŞTIINTIFICE ŞI PARTICIPĂRI LA COLOCVII / SIMPOZIOANE NAŢIONALE

 

      1. Sesiunea de comunicări ştiinţifice a FJSC, 8-9 mai 2009, Imigraţia forţei de muncă în România
      2. Sesiunea de comunicări ştiinţifice a FJSC, iunie 2008, Profilul psiho-social al liderului din instituţii şi organizaţii (articol publicat în Revista română de. Jurnalism şi Comunicare, nr. 4/2008)
      3. Sesiunea de comunicări ştiinţifice a FJSC, mai 2009, Identitatea socio-profesională a populaţiei din mediul rural. Analiza calitativă a datelor, articol publicat în  Revista română de. Jurnalism şi Comunicare, nr. 1-2/2009
      4. Sesiunea anuală de comunicări ştiinţifice a FJSC, 8 iunie, 2006, Comunicarea în interviul de angajare(articol publicat în Revista română de. Jurnalism şi Comunicare, nr. 2-3/2006, cu ISSN)
      5. Comunicarea manageriala, Conferinta la întâlnirea clienţilor DQS- Romania, agentie acreditata pentru eliberarea certificatelor ISO, 2006.   http://www.dqsromania.ro/desprenoi/intalnire_clienti_2006.html  (4.12.2006)
      6. Sesiunea anuală de comunicări ştiinţifice a UTCB (Universitatea Tehnică de Construcţii-Bucureşti), 15 dec. 2005: Pregătirea resurselor umane din învăţământ: evaluarea competenţelor didactice ale profesorilor de limbi moderne (studiu publicat în CD cu ISSN)
      7. Colocviul Disciplinele filologice în universitate şi în şcoală, organizat de Facultatea de Litere a Universităţii din Bucureşti şi Colegiul Noua Europă, 20-21 mai 2005. Am participat la dezbaterile din atelierele: Formare iniţială şi continuă şi Curriculum preuniversitar – curriculum universitar, continuitate şi discontinuitate.
      8. Sesiunea anuală de comunicări ştiinţifice a FJSC, 24 martie, 2005: Stilul de comunicare al candidaţilor la alegerile prezidenţiale(articol publicat în rev. Jurnalism şi comunicare, nr.3/2005, cu ISSN)
      9. Sesiunea ştiinţifică a Universităţii Tehnice de Construcţii Bucureşti, 16-17 decembrie 2004, secţiunea Cultură – comunicare – Creativitate, Aspecte ale comunicării organizaţionale (studiu publicat pe CD cu ISBN )
      10. Sesiunea ştiinţifică a FJSC, Bucureşti, 7 iunie 2004, Formarea deprinderilor de viaţă independentă
      11. Sesiunea ştiinţifică a FJSC, Bucureşti, 30 iunie, 2003, Limbile moderne şi rolul lor de mediator cultural
      12. Sesiune ştiinţifică a Universităţii Tehnice de Construcţii, Bucureşti, 11 decembrie 2003, secţiunea Limbi străine şi comunicare, Un posibil model de proiectare didactică centrat pe învăţarea autonomă, aplicat la studiul limbilor moderne (publicat în volum cu ISBN)
      13. Sesiune ştiinţifică anuală FJSC, ediţia a VI-a, 25 mai 2002, comunicarea Proiectare demersului didactic în predarea limbilor moderne
      14. Journée européenne des langues, simpozion organizat de ARPF (Asociaţia Română a Profesorilor de Franceză) la liceul Neculce, comunicarea Educaţia permanentă şi învăţarea limbilor moderne, 26 sept. 2002
      15. Sesiune ştiinţifică a Universităţii Tehnice de Construcţii, Bucureşti, 12 decembrie 2002, secţiunea Limbi străine şi comunicare, Cunoaştere, comunicaree, cultură, comunicarea Pentru o Europă a comunicării şi cunoaşterii interumane:mize, probleme şi originile lor (studiu publicat în volum)
      16. Simpozion: “Pregătirea economică şi juridică a specialiştilor – premisă esenţială a integrării României în UE”, organizat de Universitatea Bucureşti-Centrul de Pregătire Economică şi Administrativă şi Universitatea “Nicolae Titulescu” Bucureşti; comunicarea Necesitatea unei noi viziuni asupra culturii în epoca contemporană, 25 octombrie 2001, Bucureşti
      17. Sesiune ştiinţifică anuală FJSC, ediţia a V-a, 18 mai 2001, comunicarea Probleme de convieţuire între români şi rromi, (Mirela Lazăr, Viorica Păuş şi un grup de studenţi)
      18. Aspecte ale monitorizării proiectului Educaţia 2000+, Forumul Educaţia 2000+, Sinaia, oct. 2000
      19. Sesiune de dezbateri: Politici de gen în perspectiva integrării României în Uniunea Europeană, organizată de Comisia Parlamentară pentru Integrare Europeană, subcomisia pentru Oportunităţi Egale în colaborare cu Asociaţia neguvernamentală Parteneri pentru Schimbare, finanţată de Programul Phare pentru Democraţie, comunicarea Climatul educaţional în şcoala românească, 7-8 iulie 2000, Bucureşti
      20. Seminar A doua şansă, evaluare de proiect, Centrul Educaţia 2000+, 9-13 iulie 2000, Sinaia
      21. Simpozionul National de didactica limbii si literaturii române – comunicare: Premise psiho-pedagogice ale predării integrate în aria curriculară limbă şi comunicare, 9-10 iunie 2000, lic. Gh. Sincai, Cluj-Napoca
      22. FJSC (sub auspiciile Comisiei de Cultură, Artă şi Mass-media ale Direcţiei pentru Presă şi Imagine ale Camerei Deputaţilor)– Sesiune ştiinţifică aniversară: 10 ani de învăţământ jurnalistic şi de comunicare în România: comunicare – Aspecte actuale ale integrării culturale în Europa, 2 iunie 2000
      23. Seminar Proiectul Educaţia 2000+, stadiul actual si perspective: Sistemul de monitorizare a Proiectului EDU 2000+,  3-7 mai 2000, Sinaia
      24. Seminar de formare pentru monitorii naţionali, Centrul EDU 2000+ (coordonator; Politici de monitorizare), 21-22 aprilie, 2000, Sinaia
      25. “Reforma învăţământului preşcolar şi primar, cerinţe, consecinţe, perspective” organizat de Sindicatul Liber din Învăţământ, Bihor şi Federaţia Sindicatelor Independente din Învăţământ “Spiru Haret”, Băile Felix, 12-13 februarie 1999, comunicarea Probleme actuale în reforma curriculară din învăţământul primar  
      26. Journées de réflexion pédagogique, Atelier thématique: “Pédagogie de la correspondance scolaire” avec le concours des formateurs français, Craiova, 22-25 mai 1998 (Asociaţia Română a Profesorilor de Franceză, Inspectoratul Şcolar Judeţean Dolj), comunicarea Corespondenţa şcolară, mijloc de dezvoltare a motivaţiei elevilor pentru studiul limbilor moderne – studiu de caz: corespondenţa elevilor de la şcoala nr. 62 Bucureşti cu elevi de la colegiul din St. Valérien, Franţa.
      27. Proiect de modul pentru un stagiu de formare asupra dimensiunii socio şi interculturale în predarea/învăţarea limbilor moderne, Simpozionul “Dialogul în educaţia interculturală”, Bucureşti, 24-25 apr.1998.
      28. Forumul naţional pentru reforma învăţământului, Ediţia a-II-a, organizat de Asociaţia Pedagogică “Grigore Tabacaru” şi ISJ – Bacău, Bacău 11-12 octombrie 1997, Comunicarea Evaluarea elevilor din învăţământul primar.
      29. “Journées de réflexion pédagogique”, Atelier thématique: “Pédagogie du conte”, Turnu-Severin, aprilie 1997, comunicarea Exploatarea didactică a basmului- studiu de caz: La Belle au Bois Dormant.
      30. La civilisation française dans les manuels roumains de français de la première moitié du XX-e siècle (6p).  Simpozion "Pedagogie   şi cultură - abordare didactică şi interculturală", Universitatea Tehnică de Construcţii, Catedra de limbi moderne, Bucureşti, 19-20 mai 1995, lucrare publicată  în volum la UTCB , 1996.
      31. Programele de literatură franceză din prima jumătate a secolului XX (7 p.). Simpozion, Academia Tehnică Militară, Bucureşti, 10-11 iunie 1993.
      32. Metode de predare şi învăţare a limbii franceze la vârstă şcolară mică (8 p.). Simpozion naţional organizat de Asociaţia Naţională a Profesorilor de Limba  Franceză, Cluj-Napoca, 20-21 mai 1993
      33. Probleme sociale ale integrării şcolare a şcolarului mic. Seminar organizat de Institut de l'enfant et de la famille en Roumanie  (român-francez), septembrie 1992.
      34. Sugestii metodologice pentru optimizarea predării limbii franceze  în învăţământul superior. Sesiunea Optimizarea predării limbilor moderne. Academia de Ştiinţe Economice, Bucureşti, februarie 1992.
      35. Studiu de caz : Manualul de limba franceză de anul IV, analiza metodologică (18 p.). Simpozion Facultatea de Construcţii, Bucureşti, 9-10 decembrie 1991.
      36. Modele educaţionale în Franţa (8 p.). Colocviul naţional: "Învăţare si instruire"  organizat  de ISE, Institutul de Psihologie si Ministerul Învăţământului, Bucureşti, 20-21 septembrie 1991.
      37. Metoda comunicativă în învăţarea limbii franceze  (6p.). Colocviul naţional Reforma învăţământului , organizat de Institutul de Ştiinţe  ale Educaţiei si de Ministerul Învăţământului, Bucureşti, 7-9 decembrie 1990.

 

CATEDRA DE PRESĂ




CATEDRA DE
ANTROPOLOGIE CULTURALĂ
ŞI COMUNICARE

Ultimele ştiri de la FJSC News

Forum

News