Iunie 2008 - februarie 2009 "Bologna"
Selectează o altă sesiune:
NOU!
Rezultatele dupa corectare: Jurnalism | Relatii publice | Publicitate
ANUNT CU PRIVIRE LA PROMOVAREA EXAMENULUI DE LICENTA
În conformitate cu prevederile Legii Învatamântului nr 84/1995 republicata, cu Legea 288/2004 si cu Ordinul Ministrului Educatiei si Cercetarii nr. 295/05.02.2007, examenul de licenta este promovat daca se obtine cel putin media 6 (sase).
CONTESTATII
Contestatiile se pot depune la Secretariat, sala 622, luni, 30.06.2008, pâna la ora 15, dupa cum urmeaza:
- Secretara Cristina Gherghus- Licenta Bologna (abolventi zi + id)
- Secretara Viorica Aldea- Licenta Pre- Bologna (abolventi zi + id)
Conţinutul paginii:
Structura examenului de licenţă
Informaţii practice, acte, taxe
Bibliografia la Jurnalism şi subiectele
Bibliografia pentru Relaţii publice şi subiectele
Bibliografia pentru Publicitate şi subiectele
Barem de corectare - JURNALISM
DISCIPLINE OBLIGATORII
1. Sistemul mass-media (3 puncte)
Analizati, pe baza modelelor teoretice referitoare la felul in care presa influenteaza comportamentul liderilor politici, actiunile politicienilor romani in pre-campaniile si campaniile electorale din 2008 (se recomanda monitorizarea relatarilor din presa in perioadele electorale de maxima intensitate).
Bibliografie : Remy Rieffel, Mass-media şi viaţa politică, în C.J. Bertrand (ed) Introducere în presa scrisă şi vorbită, Iaşi, Polirom, 2001, pp. 187-197.
Barem
- Identificarea si definirea modelului dialogal: 0,25 pc.
- Identificarea si definirea modelului propagandistic : 0,25 pc.
- Identificarea si definirea modelului marketing :
- tehnica personalizarii (imagine valorizanta, prezenta agreabila) – 0,50 pc.
- tehnica teatralizarii (simbolizarea) si a punerii in scena – 0,50 pc.
- retorica politica (simplificarea si transparenta limbajului, registrul emotional) – 0,50 pc.
- Aplicarea conceptelor la situatia politica romaneasca – 1 pc.
2. Tehnici de colectare a informatiei si de redactare (2 puncte)
Criterii de selectie si de ierarhizare a informatiilor: ziar popular versus cotidian de informare. Analiza sumarului unui cotidian popular (Libertatea) si a unui cotidian de informare generala (Romania libera).
Bibliografie
L. Rosca, Productia textului jurnalistic, p. 87-90
L. Rosca, R. Surugiu, Productia unei reviste, p. 37-40
Manualul de jurnalism, vol. II, p. 15-18
Barem
-Strategia editoriala a unui cotidian de informare: criterii de selectie si de ierarhizare a informatiei; (0,40 p.)
-Strategia editoriala a unui cotidian popular: criterii de selectie si de ierarhizare a informatiei; (0,40 p)
-Studiu de caz (1 p)
-analiza Libertatea
-analiza Romania libera
-Concluzii
-Argumentare, corectitudine, claritate (0,20)
3. Etica si deontologie profesionala (2 puncte)
Analizati, din perspectiva libertatii de exprimare si de informare si din perspectiva conflictului de interese, modul in care a fost prezentat Congresul Extraordinar al Partidului Conservator din 27 ianuarie 2008, in editia de a doua zi a Jurnalului National, a Evenimentului Zilei, a Romaniei libere, a Gardianului si a Libertatii. Explicati conceptele folosite.
Bibliografie
Runcan, Miruna, 2002, A patra putere: legislatie si etica pentru jurnalisti, Cluj, Dacia, pp. 85-94, pp. 139-146, pp. 281-286, pp. 317-318.
Barem
- Definirea conceptelor- 0.75 puncte
- Analiza concreta- 1 punct
- Expresia- 0.25 puncte
DISCIPLINE OPTIONALE (una, la alegere) (2 puncte)
A. Presa tiparita
Titlul. Strategii de titrare in presa populara. Studiu de caz : analiza titlurilor din prima pagina a ziarelor Libertatea si Click.
Bibliografie
Mouillaud si Tetu, Presa cotidiana, Tritonic, p. 123-138
Manualul de jurnalism, Vol. I, Titlul jurnalistic, p. 146-160
Manualul de jurnalism, vol. II, p. 44-45
Barem
-Titrarea: functii, tipuri, grafica, stillul redactarii. (0,50)
-Titlurile in presa populara. (0,30)
-Studiu de caz (1 p)
-functii
-tipuri
-grafica
-stilul redactarii
-Argumentare, corectitudine, claritate (0,20)
B. Presa radio
Se dau evenimentele:
1.Echipa de fotbal a Romaniei s-a reintors pe aeroportul Otopeni, dupa esecul suferit la Campionatul European.
2.Un elicopter militar s-a prabusit langa aeroportul Otopeni.
Alegeti unul dintre evenimente si realizati planul unui reportaj care va fi transmis in direct la un post de radio public. Argumentati alegerea facuta, mentionati etapele parcurse, alegerea si ordinea in care intra intervievatii si scriptul folosit de reporter.
Bibliografia
Coman, Mihai (coord.), 2001, Manual de jurnalism,, vol II., editia 2, Polirom, Iasi, pp. 149-184.
Barem
- Selectarea evenimentului in functie de importanta, consecinte 0, 50 p
- Tipul de reportaj, etapele parcurse in planificare 0,50 p
- Alegerea si ordinea in care intra intervievatii 0,50 p.
- Redactarea scriptului 0, 50 p
C. Presa de televiziune
Exemplificati importanta procesului de pre-productie in realizarea unui interviu de televiziune cu (la alegere) un ofiter SPP/ un primar de sector. Argumentati alegerea spatiului in care se realizeaza interviul. Explicati care sunt etapele pe care trebuie sa le urmati inainte de filmarea interviului propriu-zis.
Bibliografia
„Newswriting For The Electronic Media”, 1982, Wadsworth Inc., Belmont.
145-153 (how to observe), 157-168 (the interview).
Barem
- Descrierea elementelor de pre-productie - 1pct
- Alegerea locatiei potrivite si explicatia - 1pct
D. Sociologia jurnalistilor
Pornind de la mai multe editoriale si comentarii despre rolul presei publicate in mass media din ultimii ani, pornind de la studiile referitoare la slaba identitate profesionala a jurnalistilor, relevati formele prin care criza de identitate profesionala este exprimata de jurnalistii romani.
Bibliografie:
M. Coman, 2004, ISMM, Ed. Polirom, 2004, pp. 191-216
Barem
Identificarea aspectelor care se relationeaza cu slaba identitate profesionala a jurnalismului:
a) Lipsa de control asupra campului profesional 0,10 p
b) Eterogenitatea cailor de acces in profesie 0,10 p
c) Fascinatia pentru modele profesionale exterioare (detectiv, scriitor etc) 0,10 p
d) Decalaj intre imaginea jurnalistilor despre ei si imaginea publicului (ambiguitatea reprezentarilor asupra profesiei) 0,10 p
e) Contradictiile din interiorul campului professional dupa diferite criterii (local/regional/central, atributii, canal etc) 0,10 p
f) Statut organizational si profesional (angajat/colaborator, reporter/vedeta etc) 0,10 p
g) Forme ale profesionalizarii in jurnalism (forme de definire a campului, independenta tehnicilor de lucru, aspect etice, cultura profesionala omogena etc) 0,10 p
Identificarea reprezentarilor semnificative privind rolul presei conform modelelor normative ale profesiei, studiilor de specialitate si textelor publicate in mass-media 0,30
Analiza formelor care sugereaza criza de identitate profesionala exprimata de jurnalistii romani 0,80 p
Spirit sintetic, coerenta, acuratete stiintifica 0,20 p
E. Multimedia – Internet
Pentru site-ul FJSC, www.fjsc.ro, verificati si prezentati cum acesta respecta principiile hipertext/hipermedia. In loc de site-ul FJSC poate fi site-ul unei publicatii sau televiziuni.
Bibliografie:
Drulă, G, „Site-uri Web” , Ed. Semne, 2002
Barem:
- Recunoasterea principiilor hipertext/hipermedia. (0,5 p)
- Identificarea si prezentarea caracteristicilor site-lui pentru fiecare principiu în parte. (1,5 p)
Nota: se acorda un punct din oficiu.
Barem de corectare - RELAŢII PUBLICE
DISCIPLINE OBLIGATORII
1. Introducere in relatii publice (3 puncte)
Pornind de la definitii, rol si beneficii, prezentati si analizati o campanie de CSR implementata in ultimii doi ani in Romania.
Bibliografie
Luminita Oprea, Responsabilitate sociala corporatista, 2005, Tritonic, p. 45-59
Barem
- Prezentarea definitiei, rolului, beneficiilor campaniei nde CSR (conform bibliografiei) – 1,2 pct.
- Prezentarea campaniei (prezentarea organizatiei, a cauzei, a crezului, a publicului tinta, a sloganului, evaluarea impactului) – 1,5 pct.
- Acuratetea limbajului si claritatea argumentarii – 0,3 pct.
2. Relatii publice. Gestiunea crizei (2 puncte)
Prezentati si analizati in paralel doua situatii de criza de tip accident, una din bibliografie, cealalta din presa.
Bibliografie
Coman Cristina, Relatii publice. Principii si strategii, 2001, Polirom, p. 117 -178
Barem
- Prezentarea situatiilor de criza analizate, a publicurilor implicate, afectate, a actorilor implicate si a rolului ficarui actor – 0,70 pct.
- Precizarea si argumentarea situatiei in care a existat sau nu un plan de comunicare de criza – 0,25 pct.
- Identificarea si prezentarea strategiilor de raspuns la criza tinand seama de modelele prezentate in bibliografie – 0,25 pct.
- Identificarea si prezentarea strategiilor de refacere a imaginii tinand seama de modelele prezentate in bibliografie – 0,25 pct.
- Prezentarea evaluarii finale a gestiunii celor doua situatii de criza – 0,25 pct.
- Acuratetea limbajului si claritatea argumentarii – 0,3 pct.
3. Comunicare cu presa (2 puncte)
Prezentati elementele ce contribiuie la construirea unui discurs de succes (subiect teoretic).
Bibliografie
Coman Cristina, Realtiile publice si mass-media, 2004, Polirom, p. 165 – 171
Barem
- Prezentarea pasilor parcursi in realizarea discursului – 1 pct.
- Structura discursului – 0,7 pct.
- Acuratetea limbajului si claritatea argumentarii – 0,3 pct.
4. Discipline optionale (una, la alegere) (2 puncte)
A. Marketing politic
Principiile razboiului defensiv ale numarului 1 pe piata electorala. Posibile erori de strategie. La alegere unul din cazurile urmatoare: cazul Ion Iliescu – 1996, cazul Adrian Nastase – 2004, cazul Traian Basescu - 2009.
Bibliografie:
Kotler, Philip, (2004), Marketing de la A la Z, 80 de concepte pe care trebuie să le cunoască orice manager, Ed. Codecs, 186-190
Ries, Al, Trout, Jack, Marketing ca război, Ed. Antet Press, pp. 3-8, pp. 18-27, pp. 37-44
Teodorescu, Bogdan, Dorina Guţu, Radu Enache, (2005), Cea mai bună dintre lumile posibile - Marketingul politic în România (1990 - 2005), Ed. Comunicare.ro, pp. 62-116, 119-200, 203-206
Barem
Explicarea conceptului de marketing ca “razboi” - 0,25 p
Principiul fortei, superioritatea defensivei - 0,25 p
Conceptul de razboi defensiv pentru numarul 1 pe piata si principiile razboiului defensiv. Posibile erori de strategie ale numarului 1 - 0,50 p
Explicarea conceptului de strategie - 0,25 p
Strategie explicata, studiu de caz la alegere: Ion Iliescu 1996, A. Nastase 2004, Traian Basescu 2009 - 0,75p
B. Comunicare interculturala
Elaborati un proiect de educatie interculturala pentru egalitatea de sanse a populatiei rroma.
Bibliografie
Păuş, Viorica, Comunicare şi resurse umane, ed. Polirom, 2006, cap. I. 2. Managementul de proiect, 56-58
Păuş, Viorica, Probleme actuale ale integrării culturale, ed. Semne, 2000, p. 9-10
Chevalier, Jacques, Mizele interculturalitatii in educatie, in http://www.intercultural.ro/carti/persp_intercult_ro.html
http://www.intercultural-learning.net/nile/doc/Romanian-summary.doc
Barem
Definirea educaţiei interculturale: 0.10 p.
Obiectivele educaţiei interculturale: 0.30 p.
Fazele educaţiei interculturale: 0.20 p.
Se acordă 0.60 p.
Realizarea proiectului: 1.20 p.
Justificarea alegerii: 0.10 p.
Scopuri: 0.10 p.
Public ţintă: 0.10 p.
Obiective: 0.20 p.
Conţinut/acţiuni: 0.30 p.
Resurse umane şi materiale: 0.20 p
Rezultate aşteptate: 0.20 p.
1.20 p.
0.20 p. pentru rigurozitatea teoretică şi relevanţa practică
• Rigurozitatea teoretică: coerenţa, acurateţea în descrierea modelelor/temelor teoretice, relevanţa şi consecvenţa în prezentarea şi susţinerea conţinutului teoretic, argumentarea adecvată a ideilor prezentate/propuse/susţinute, stilul concis, adecvat registrului tematic abordat, acurateţea lingvistică (vocabular adecvat, punctuaţie, ortografie corecte).
• Relevanţa practică: aplicabilitatea, realismul/veridicitatea analizei/proiectului realizat, creativitatea demersului propus/spiritul novator, adecvarea, acurateţea şi creativitatea în aplicarea instrumentului de analiză sau de proiectare.
C. Relatiile publice online
Verificati eficacitatea site-ului FJSC (sau alt site) pentru promovarea organizatiei printr-un audit online.
Bibliografie:
****, The Online Audit, http://www.online-pr.com/audit.html
Barem
- Identificarea şi analiza conţinutului şi serviciilor oferite de către site; (0,5 p)
- Identificarea şi analiza mediul de competiţie, a audienţei, obiectivelor, feedback+ului; (0,5 p)
- Identificarea şi analiza modului de prezentare a informatiei (0,5 p.)
- Recomandari privind îmbunataţirea eficacităţii site-ului. (0,5 p)
Nota: se acorda un punct din oficiu.
Barem de corectare - PUBLICITATE
DISCIPLINE OBLIGATORII
1. Introducere în publicitate (3 puncte)
Conceptul de poziţionare. Strategii de pozitionare a produselor.
Bibliografia
Belch & Belch, Introduction to advertising and promotion, p.171-180
Barem
1p Definitia pozitionarii; caracteristici: relativa (elaborata in raport cu competitia) / diferenta trebuie facuta in functie de valorile care sa intereseze publicul / diversitate de mijloace de realizare (mesaj, strategia mediatica, ambalaj etc.)
1p Tipuri de pozitionare (calitate – pret / domeniu de utilizare / caracteristici / utilizator / competitie / categoria de produse / simboluri culturale)
1p Analiza pozitionarii in reclamele anexate
2. Creaţie în publicitate (2 puncte)
Expresivitatea verbală a mesajelor publicitare (textul argumentativ).
Bibliografia
Costin Popescu, Publicitatea, o estetica a persuasiunii, pp. 132-144.
Barem
0,75p Tipuri de argumente (cauzalitate / pragmatic / comparatie / grup – membri / persoana – acte / autoritate / (auto)depasire)
0,25p Sensul argumentarii: disociativ / asociativ
1p Analiza comparativa a textelor din reclamele anexate
3. Comportamentul consumatorului (2 puncte)
Definiti, detaliati si exemplificati urmatoarea tendinta: (still) made here.
Bibliografia
www.trendwatching.com
Barem
0,5p Definitia tendintei (still) made here
0,4p Sundirectia ecoðics
0,4p Subdirectia story&status
0,4p Subdirectia community support
0,3p Exemple locale
4. DISCIPLINE OPTIONALE (una, la alegere) (2 puncte)
A. Tehnici de argumentare
Logica naturala. Concepte fundamentale.
Bibliografia
Rovenţa-Frumuşani, Daniela, 2000 - Argumentarea. Modele şi strategii, Bucureşti, All, pp. 67-68, 68-80.
Barem
Scurta prezentare a logicii naturale 0.5 puncte
Identificare si definire a conceptelor: schematizare (0.5 puncte), justificare (0.5 puncte), organizare (0.5 puncte).
B. BTL
Realizati o promotie nationala pentru o marca de bere. Tineti cont de faptul ca marca este distribuita in hypermarketuri, supermarketuri, magazine de proximitate, precum si in baruri/restaurante (Horeca).
Bibliografia
Note de curs
Barem
0,25p Descrierea mecanismului
0,25p Descrierea premiilor
0,25p Originalitatea mecanismului/premiilor
0,25p Prezentarea canalelor de redemptive
0,25p Prezentarea canalelor de distribuire a premiilor
0,25 Prezentarea campaniei de comunicare ATL
0,25p Prezentarea mecanismului pentru HORECA
0,25p Prezentarea promovarii in-store a promotiei
C. Gen si publicitate
Gen si mass-media. Identificati si explicati trei critici din perspectiva de gen.
Bibliografie
Rovenţa-Frumuşani, Daniela, 2002, „Identitatea feminină şi discursul mediatic în România postmodernă” in Otilia Dragomir (coord.) et al., Femei, cuvinte şi imagini, Iaşi: Polirom, pp. 35-46.
Zoonen, Liesbet van, Feminist Media Studies, London: Sage Publications, 1994, pp. 11-28.
Barem
- Încadrarea preocupărilor de gen în studiile mass-media (0,5 p.)
- Identificarea criticilor din perspectivă de gen (0.15 p. x 3)
- Explicarea criticilor din perspectivă de gen (0,35 p. x 3)
Nota: se acorda un punct din oficiu.
Informaţii practice:
Înscrieri - 16-20 iunie, orele 13-15, la secretariat
Examen - 24 iunie
Acte necesare înscrierii:
1. Diploma de bacalaureat în original + copie simplă
2. Certificat de naştere (căsătorie după caz) în copie legalizată
3. Doua fotografii 3/4 tip buletin PE HÂRTIE FOTOGRAFICĂ scrise pe verso cu numele şi prenumele absolventului
4. Certificat de competenţă lingvistică eliberat de Centrul de limbi străine-Schitu Măgureanu nr. 1-lângă teatrul Bulandra). Pentru promoţiile 2006, 2007 şi 2008 certificatele de competenţă lingvistică se află la secretariat.
5. Fişa de înscriere şi declaraţie (se ridică de la secretariat în momentul înscrierii)
6. Dosar plic
7. Fişa de lichidare vizată la bibliotecă (numai pentru absolvenţii FJSC)- se ridică de la secretariat în momentul înscrierii
8. Chitanţa de plată a taxei pentru cei care se prezintă a 3-a oară la examenul de licenţă: 40 RON / probă.
Această taxă se achită la orice bancă sau sucursală de bancă (inclusiv în provincie) în contul B.C.R.sector 5, Cod IBAN: RO 03 RNCB 0076010452620060, Cod fiscal 4505502.
ACTE ÎN PLUS PENTRU ABSOLVENŢII DE LA ALTE FACULTĂŢI:
1. Suplimentul la diplomă sau foaia matricolă în original (numai pentru candidaţii de la facultăţile particulare desfiinţate)
2. Chitanţă de plată a taxei: 400 RON (pentru candidaţii proveniţi de la facultăţi particulare) sau 150 RON (pentru candidaţii proveniţi de la alte facultăţi de stat) . Această taxă se achită la orice bancă sau sucursală de bancă în contul B.C.R.sector 5, Cod IBAN: RO 03 RNCB 0076010452620060, Cod fiscal 4505502
Taxele de înscriere
Pentru studenţii care au absolvit FJSC: primele două susţineri sunt gratuite, de la a treia susţinere taxa este de 40 de lei pe probă
Pentru studenţii care au absolvit alte facultăţi de stat: 150 de lei pe susţinere
Pentru studenţii care au absolvit facultăţi particulare: 400 de lei pe susţinere
Această taxă se achită la orice bancă sau sucursală de bancă (inclusiv în provincie) în contul B.C.R.sector 5, Cod IBAN: RO 03 RNCB 0076010452620060, Cod fiscal 4505502.
Structura examenului de licenţă
Secţia Jurnalism
Discipline obligatorii
1. Sistemul mass-media
2. Tehnici de colectare a informatiei si de redactare
3. Etică şi deontologie profesională
Discipline opţionale
1. Presa tiparita
2. Presa radio
3. Presa de televiziune
4. Sociologia jurnaliştilor
5. Multimedia – Internet
Secţia relaţii publice
Discipline obligatorii
1. Introducere în relaţii publice
2. Relaţii publice. Gestiunea crizei
3. Comunicare cu presa
Discipline opţionale
1. Marketing politic
2. Comunicare interculturală
3. Relaţiile publice online
Secţia Publicitate
Discipline obligatorii
1. Introducere în publicitate
2. Creaţie în publicitate
3. Comportamentul consumatorului
Discipline opţionale
1. Tehnici de argumentare
2. BTL
3. Gen şi publicitate
Discipline obligatorii
1. Sistemul mass-media
A. Dimensiunea socială a comunicării de masă
- C. J. Bertrand, Funcţiile mass media. Regimuri, actori, roluri … în C.J. Bertrand (ed) Introducere în presa scrisă şi vorbită, Iaşi, Polirom, 2001
- WJ Severin, JW Tankarad, Perspective asupra teoriilor comunicării de masă, Iasi, Polirom, 2004, cap. Efectele şi utilizările mass media
- SJ Cuilenburg, Stiinta comunicarii, Bucuresti, Humanitas, 1998, cap. Mass media si influentele lor.
- Collin Sparks, „Popular Journalism”: teorii si practica, in P. Dahlgren, C. Sparks (coord), Jurnalismul si cultura populara, Iasi, Polirom, 2004
B. Dimensiunea economică a comunicării de masă
- N. Toussaint-Desmoulins, “Dimensiunea economică a mass-media. Gestionarea mass-media“ în C.J. Bertrand (ed.) op. cit.
- Mihai Coman, Introducere in sistemul mass media, Iasi, Polirom, 2004 (ediţia a II-a), cap. Dimensiunea economică a sistemului mass media
- Severin, W.J., Tankard, J.W, Perspective asupra teoriilor comunicarii, Iasi, Polirom, 2004, cap. Concerne si conglomerate media
C. Dimensiunea politică a comunicării de masă
1. Remy Rieffel, Mass-media şi viaţa politică, în C.J. Bertrand (ed.), op.cit.
2. Ph. Seib, Politicienii şi mijloacele de informare în masă, în I.D. Pop (coord), Mass-media şi democraţia, Iaşi, Polirom, 2001
3. Doris Graber, Putere mediatica si control guvernamental, in Mass media si democratia (antologie de Doru Pop), Iasi, Polirom, 2001
4. Jean Mouchon, Spaţiul public şi discursul public televizat, în I. Pailliart (ed), Spaţiul public şi comunicarea, Iaşi, Polirom, 2002
5. B. Miege, Societatea cucerită de comunicare, Polirom, Iasi, 2000, cap. Noi incursiuni în spaţiul public (I); Noi incursiuni în spaţiul public (II)D. Industriile culturale şi comunicarea de masă
1. Bernard Miege, Societatea cucerită de comunicare, Ed. Polirom, Iaşi, cap. Industriile culturale
2. Mihai Coman, Introducere in sistemul mass media, Iasi, Polirom, 2004 (ediţia a II-a), cap. Industriile culturale
Subiecte la disciplina Sistemul mass-media
a. Pornind de la conceptele de integrare economică pe orizontală şi verticală, trustizare, concentrare analizaţi modul în care se produce concentrarea în mass media din România (www.cji.ro; http://www.mma.ro; www.freeex.ro).
b. Analizaţi, folosindu-vă de modelele teoretice din bibliografia de specialitate, contribuţia publicităţii la dezvoltarea mass media din România şi efectele negative exercitate de publicitatea comercială şi de stat asupra funcţionării profesionale a presei române (Anuarul statistic al României; www.publicitatepublica.ro; http://www.adevarul.ro/articole/; http://comanescu.hotnews.ro; www.cji.ro; http://www.capital.ro/index.php?section=arhiva).
c. Folosind conceptele şi constructele teoretice elaborate de specialiştii în industriile culturii, exemplificaţi modele de flux şi editorial prin exemple din România
d. Analizaţi, pe baza modelelor teoretice referitoare la felul în care presa influenţează comportamentul liderilor politici, acţiunile politicienilor români în pre-campaniile şi campaniile electorale din 2008 (se recomandă monitorizarea relatărilor din presă în perioadele electorale de maximă intensitate).
e. Pornind de la conceptul de “presa – a patra putere în stat” şi de la teoriile spaţiului public, identificaţi şi analizaţi situaţiile în care mass media din România şi-a îndeplinit acest rol şi cele în care nu şi-a îndeplinit rolul de “watch-dog” al Puterii (ce puţin 1 caz din fiecare situaţie) - se recomandă monitorizarea relatărilor din presă.
2. Tehnici de colectare a informatiei si de redactare
1. Coman, Mihai (coord.), 2001, Manual de jurnalism (editia a II-a), vol. I, Iasi, Polirom, p. 13 – 66
2. Coman, Mihai (coord.), 2001, Manual de jurnalism (editia a II-a), vol. I Iasi , Polirom, p. 99 - 211
3. Ferreol, Gilles, Flageul, Noel, 1998, Metode si tehnici de exprimare scrisa si orala, Iasi, Polirom, p. 13-64
4. Metzler K., Newsgathering, Prentice Hall Inc. Englewood Cliffs, 1986, NY, p. 104-144
5. Mencher M., News Reporting and Writing, Wm. C. Brown, Dubuque , Iowa , ed. a V-a, 1991, p. 246-265, 297-323
6. Randall, David, 1998, Jurnalistul universal, Iasi, Polirom, p. 64-79
7. Rosca, Luminita, 2004, Productia textului jurnalistic, Iasi , Polirom, p. 21 -138
Subiecte la disciplina Tehnici de colectare a informatiei si de redactare
a. Tehnici de intervievare a surselor ostile. Prezentaţi tehnicile de abordare a unui politician implicat într-o privatizare strategică pe care procurorii o consideră frauduloasă. / Prezentaţi tehnicile de abordare a unui om de afaceri implicat într-o afacere controversată de concesiune de terenuri.
b. Relaţia dintre jurnalist şi sursele de informare. Analizaţi relaţiile dintre un jurnalist de la un cotidian local şi trei surse instituţionale locale (primăria şi alte două surse la alegere) în procesul colectării informaţiei.
c. Observaţia sub acoperire. Analizaţi comportamentul reporterului în două tipuri de observaţie practicate fără dezvăluirea identităţii acestuia, având ca subiect de observaţie activitatea pe un şantier de construcţii.
d. Unghiuri de abordare privilegiate in presa actuala. Definitie, functii. Studiu de caz : analiza unghiurilor de abordare din rubricile informative din Evenimentul zilei, Cotidianul, Adevarul si Gandul.
e. Criterii de selectie si de ierarhizarea a informatiilor/evenimentelor: ziar popular versus cotidian de informare. Analiza sumarului unui cotidian popular (Libertatea) si a unui cotidian de informare generala (Romania libera)
f. Lead-ul. Definitie, tipologie, functii. Analiza lead-urilor din rubricile informative ale ziarelor Adevarul, Cotidianul, Evenimentul zilei, Jurnalul National
3. Etică şi deontologie profesională
- G.Christian, K. Rotzol, M. Fackler, B. McKee, 2001, Etica mass-media: studii de caz, Iasi, Polirom
- Runcan, Miruna, 2002, A patra putere: legislatie si etica pentru jurnalisti, Cluj, Dacia
- Catineanu, Tudor, 1982, Elemente de etica, Cluj, Dacia , cap. Faptul moral
Subiecte la disciplina Etică şi deontologie profesională
a. Analizaţi, din perspectiva principiului protecţiei surselor de informare, al verificării informaţiilor prezentate şi al protejării vieţii private cazul Remeş, aşa cum a fost el prezentat de TVR în octombrie 2007. Explicaţi conceptele folosite.
b. Analizaţi, din perspectiva libertăţii de exprimare şi de informare şi din perspectiva conflictului de interese, modul în care a fost prezentat Congresul Extraordinar al Partidului Conservator din 27 ianuarie 2008, în ediţia de a doua zi a Jurnalului Naţional, a Evenimentului Zilei, a României libere, a Gardianului şi a Libertăţii. Explicaţi conceptele folosite.
c. Analizaţi, din perspectiva ficţionalizării, a protejării vieţii private şi a politicii editoriale, cazul Elodia, aşa cum a fost el prezentat la portul de televiziune OTV. Explicaţi conceptele folosite.
d. Analizaţi, din perspectiva încrucişării surselor, a evitării stereotipurilor şi a libertăţii de informare materialele de presă legate de Romulus Mailat, aşa cum au fost ele publicate în Evenimentul Zilei şi în Cotidianul în noiembrie 2007. Explicaţi conceptele folosite.
e. Analizaţi, din perspectiva libertăţii de exprimare şi de informare, indicând cel puţin trei reguli jurnalistice relevante, organizarea obişnuită a materialelor sportive în „fotbal” şi „alte sporturi”. Explicaţi conceptele folosite.
Discipline opţionale
1. Presa tiparita
1. Bertrand, C. J., 2001, O introducere in presa scrisa si vorbita, Polirom, Iasi, (cap. 3 Tipologia mijloacelor de informare în masa. Ziare si reviste. Asemanari si deosebiri), p. 41-56
2. Brielmaier, P., Wolf, E., 1999, Ghid de tehnoredactare, Polirom, Iasi, (Cap. Nasterea unei reviste, 100-106, cap. Redactia revistelor), p. 107-112
3. Coman, Mihai (coord.), 2001, Manual de jurnalism (editia a II-a), vol. II, Iasi, Polirom, p. 9-134
4. Martin de Lagardette, Jean-Luc, 2000, Le Guide de l'ecriture journalistique, p. 85-124
5. Mencher, Melvin, 1984, News Reporting and Writing, p. 164-228, Columbia University, Wm. C. Brown Publishers, p. 164-228
6. Mouillaud, M., Tetu, J.-F., 2003, Presa cotidiana, Tritonic, Bucuresti, (Cap. Numele ziarului si cap. Titlul si titlurile), p. 107-138
7. Rosca, Luminita si Surugiu, Romina, 2007, Productia unei reviste. Strategii editoriale in presa specializata, Editura Universitatii din Bucuresti
Subiecte la disciplina Presa tipărită
a. Strategii de planificare a unui reportaj. Aplicatie pe una din temele: 1 Decembrie in Romania, Alegerile europarlamentare din 25 noiembrie, Alegerile locale, Miting electoral.
b. Portretul ca gen publicistic. Planul documentarii in cazul portretului.Aplicatie pe una din tipologiile urmatoare: un artist, un jurnalist, un politician.
c. Titlul. Strategii de titrare in presa populara. Studiu de caz : analiza titlurilor din prima pagina a ziarelor Libertatea si Click.
d. Strategii editoriale in presa specializata. Analiza sumarului si a copertei revistelor glossy: Cosmopolitan, FHM, TABU, Glamour.
e. Suplimentul: strategii editoriale, strategii de marketing. Studiu de caz: suplimentele ziarului Jurnalul National.
f. Interviul ca gen publicistic. Formulati ghidul de interviu de personalitate pentru unul dintre potentialii interlocutori: Ministrul de externe al Romaniei, Un europarlamentar roman, Un analist politic.
2. Presa radio
1. Coman, Mihai (coord.), 2001, Manual de jurnalism (ediţia a II-a), vol. I, Polirom, Iaşi, pp. 237-262.
2. Coman, Mihai (coord.), 2001, Manual de jurnalism (ediţia a II-a), vol.II, Polirom, Iaşi, pp.135-195, 196-240.
3. Garvey, Daniel, Rivers, William, 1982, News Writing for Electronic Media. Principles. Examples. Applications, WPC , pp.4-13, 21-38, 89-104, 131-139, 197-207 sau L’ information radio-televise, (trad.), 1987, De Boeck Universite, Bruxelles, pp.1-17, 56-71, 95-130, 140-150, 156-167, 220-232.
4. Joanescu, Irene, 1999, Radioul modern. Tratarea informaţiei şi principalele genuri informative, ALL, pp.55-158.
5. Haas, Michael şi colab., (trad.), 2001, Radio management, Polirom, Iaşi, pp.81-87, 113-122, 192-226.
Subiecte la disciplina Presa radio
a. Se dau evenimentele: ( un număr de 9 – 10 evenimente ). Alegeţi 6 dintre acestea care se pot constitui în ştiri, pentru un post de radio privat- local. Redactaţi cele 6 ştiri şi concepeţi un Buletin de ştiri.
b. Aveţi sarcina de a realiza un interviu pentru Postul Public, pe tema: învăţământul românesc privat. Alegeţi intervievatul, stabiliţi tipul de interviu folosit şi alegeţi un număr de întrebări care să configureze viitorul material. Argumentaţi fiecare demers.
c. Se dau evenimentele: (două sau trei). Alegeţi unul dintre evenimente şi realizaţi planul unui reportaj care va fi transmis în direct la un post de radio public. Argumentaţi alegerea făcută, menţionaţi etapele parcurse, ordinea în care intră intervievaţii şi scriptul folosit de reporter.
d. Realizaţi planul unei anchete radio pe tema (X). Menţionaţi etapele, mijloacele necesare, unghiul de abordare, interlocutorii aleşi şi scriptul reporterului.
e. Realizaţi sumarul şi desfăşurătorul unei emisiuni informative. Menţionaţi formatul radio al postului pentru care realizaţi emisiunea şi formatul emisiunii. Alegeţi elementele şi concepeţi un generic pentru emisiune. Argumentaţi alegerea şi ordonare subiectelor, a timpului alocat şi a muzicii sau ilustraţiei folosite.
3. Presa de televiziune
1. M. Coman-coord, Manual de Jurnalism, vol. 1, ed 2, Iasi, Polirom, 2001, pp. 237-261 (caracteristici jurnalism tv);
2. M. Coman-coord, Manual de Jurnalism, vol. 2, ed 2, Iasi, Polirom, 2001., pp. 196-218 (interviu)
3. Garvey & Rivers
FRANCEZĂ: „L information radio-televisee”. Principes. Exemples. Application., 1987, De Boeck Universite, Bruxelles. (fr): pp. 9-16 (info audiovizuala), 27-48 (l”attaque des infos av), 56-71 (les reportage des infos), 76-88 (reguli de redactare), 156-166 (observatia), 171-192 (interviul).
ENGLEZĂ : „Newswriting For The Electronic Media”, 1982, Wadsworth Inc., Belmont. (engl): pp. 7-12 (news definition), 21-38 (News Lead), 47-62 (electronic news story), 67-80 (writing), 145-153 (how to observe), 157-168 (the interview).
4. Herbert Zettl, „Television Production Handbook”, 2000, Wadsworth Inc., Belmont. (productie), pp. 113-124 (tipuri de cadre), 334-348 (efecte), 382-402 (people production)
5. Peter E. Mayeux, 1996, editia a 2-a, McGraw Hill Companies Inc.(lead si structura stirii), pp. 70-106
6. Daniela Zeca, 2005, „Jurnalismul de televiziune”, cap „Dezabaterea si talk-show-ul”, pp. 133-154, Iasi, Polirom.
7. Madalina Balasescu, 2003, „Manual de productie de televiziune”, cap „Elemente de management al productiei”, pp. 51-68, Iasi, Polirom.
Subiecte la disciplina Presa de televiziune
- Alegeti 5 evenimente pe tema protectiei mediului, care pot constitui stiri de televiziune. Precizati criteriile de selectie (calitatile stirii) in cazul fiecarui eveniment. Alcatuiti cate o stire de televiziune din fiecare eveniment selectat, pe baza definitiei stirii de televiziune.
- Realizati o secventa de televiziune care sa ilustreze specificul muncii unui medic. Precizati tipurile de cadre folosite, ordinea in care apar si faceti o scurta descriere a continutului (imagine+sunet). Argumentati folosirea fiecarui cadru.(de exemplu: folosirea prim-planului).
- Exemplificati importanta procesului de pre-productie in realizarea unui interviu de televiziune cu (la alegere) un ofiter SPP/ un primar de sector. Argumentati alegerea spatiului in care se realizeaza interviul. Explicati care sunt etapele pe care trebuie sa le urmati inainte de filmarea interviului propriu-zis.
- Prezentati si argumentati modul in care se realizeaza punerea in scena si dispunerea spatiala a participantilor la o dezbatere pe teme de politica interna la postul public de televiziune.
- Combinati doua variante de alaturare a imaginii si a comentariului intr-o stire ampla de televiziune pe o tema sociala. Justificati aceasta combinatie.
4. Sociologia jurnaliştilor
- Mihai Coman, Introducere in sistemul mass media, Iasi, Polirom, (ed. a II-a), 2004, cap. Statutul professional al jurnalistului, Organizarea activităţilor în instituţiile de presă, Procedurile de rutină în jurnalism
- J.J. Van Cuillenburg et alii, Ştiinţa comunicării, Ed. Humanitas, Bucureşti, 1998, cap. Selecţia ştirilor
- Roşca, Luminiţa, Formarea identităţii profesionale a jurnaliştilor, Iaşi, Polirom, 2000, cap. Jurnalismul – un risc asumat
- Michael Palmer, Denis Ruellan, 2002, Jurnalistii – vedete, scribi sau contopisti, Bucuresti, Tritonic, cap. Frontierele unei vocatii,
- Mihai Coman, 2003, Mass media in Romania post-comunista, Polirom, Iasi, cap. Controlul campului profesional
Subiecte la disciplina Sociologia jurnaliştilor
a. Pornind de la mai multe editoriale si comentarii despre rolul presei publicate in mass media din ultimii ani, pornind de la studiile referitoare la slaba identitate profesionala a jurnalistilor, relevati formele prin care criza de identitatre profesionala este exprimata de jurnalistii romani.
b. Avand ca baza cercetarea CURS din 2006 asupra jurnalistilor din Romania, evidentiati valorile, imaginile despre rolul jurnalistilor si atitudinile lor fata de presa romana.
c. Pornind de la relatarile jurnalistilor din articole de presa scrisa sau dezbateri televizate, din discuţiile informale, scoateti in evidenta elementele prin care redactiile jurnalistice se integreayaă în familia birocraţiilor şi cele care contrazic acest mod de organizare a muncii.
d. Avand ca prim punct de reper studiul “TENDINŢE ÎN REFLECTAREA PRESEI ÎN PRESĂ - Studiu de caz: Corupţia în presă, octombrie - decembrie 2006” (fişier PDF), analizati, folosind unul din modele teoretice referitor la rolurile pe care jurnalistii sustin ca trebuie sa le îndeplinească în societate, conceptia despre rolul jurnalistului.
e. Aplicati modelele referitoare la clasificarea evenimentelor pe baza caracterului planificat sau neplanificat, a cauzalităţii, a puterii de comunicare etc, luând ca punct de reper diferite cazuri, mediatizate intens si pe o durată mai mare (inundaţile, Raluca Stoescu, Elodeia, malpraxisurile medicale, violenţa în şcoli etc).
5. Multimedia - Internet
1. Drulă, Georgeta, Multimedia: concepte şi practică, Ed. Cison, 1997, Cap. 5. Imaginea, p. 109 – 114, Cap. 10 Director, p. 295 – 311
2. Drulă, Georgeta, Site-uri Web – metode şi tehnici de realizare, Ed. Semne, 2002, Cap. 2.1 Scriitura hipertextuală şi hipermedia, p. 9 - 16, Cap. 2.2 Adresarea documentelor, p. 16 – 18, Cap. 2.3 Etape pentru realizarea site-ului Web, p. 18 – 25, Cap. 2.4 Designul interfeţei şi calitatea site-ului web, p. 25 – 30, Cap. 4. Elemente multrimedia în paginile Web, p 51 – 100, Cap. 10. Publicarea şi promovarea site-ului Web, p. 259 – 264
3. Nielsen, Jakob, Designing Web Usability, New Riders Publishing, 2000, Advertising Links, p. 77 – 80, Writing for Web, p. 100 – 122, Page Titles, Writing Headlines, p. 123 – 125, Images and Photographs, p. 134 – 135, Animation, p. 143 – 148, Video, p.149 – 153, Audio, p. 154 – 155
4. England, Elaine, Finney, Andy, Managing Multimedia, Addison – Wesley, 2002, Audio: Digital basics, Choosing a codec, p. 114 – 120, p. 122 – 123, Video: Digitizing video for multimedia, Compression, p. 148 – 154, Graphics: p. 173 – 175
5. Peck, Dave, Video editing with Adobe Premiere 6.5., Delmar Learning, 2003, Digital video basics, p.24 - 26
6. Honeycutt, Jerry, Utilizare Internet, Teora, 1998, Cap. 12.- 13 Comunicarea prin poşta electronică p. 140 -156, p. 168 - 170, Cap. 15, Grupuri de discuţii, p. 174 - 183, Cap. 19, Căutarea pr Internet, p. 214 – 219, Cap. 21, Transmisii audio şi video pe Internet, p. 237 – 240
Subiecte la disciplina Multimedia - Internet
a. Pentru site-ul FJSC, www.fjsc.ro, verificati si prezentati cum acesta respecta principiile hipertext/hipermedia.
b. Identificati si prezentati pentru site-ul FJSC, www.fjsc.ro, care sunt elementele stabilite în faza de planificare.
c. Identificati si prezentati pentru site-ul FJSC, www.fjsc.ro, care sunt tehnicile de realizare a sa.
d. Identificati si prezentati pentru site-ul FJSC, www.fjsc.ro, care sunt caracteristicile de editare şi de poziţionare în pagină a textului şi ale imaginilor folosite.
e. Identificati si prezentati pentru site-ul FJSC, www.fjsc.ro, care sunt elementele de interacţiune cu utilizatorul şi în situaţii au fost ele create.
f. Identificati si prezentati pentru site-ul FJSC, www.fjsc.ro, metodele prin care s-a promovat.
g. Prezentati pentru clipul video de la adresa ..............., ce caracteristici ar trebui sa aiba pentru a putea fi folosit într-un document multimedia online, respectiv offline.
h. Propuneţi un plan de concepere a unui site adresat adolescenţilor, precizând paşii ce trebuie parcurşi. Realizaţi harta navigaţională şi precizaţi care sunt cele mai importante elemente ce conferă lizibilitatea site-ului.
Notă: În loc de site-ul FJSC poate fi site-ul unei publicaţii sau televiziuni.
Secţia relaţii publice
Discipline obligatorii
1. Introducere în relaţii publice
1. Coman,Cristina, 2001, Relatii publice. Principii şi strategii, Iaşi, Polirom, p.13 -40, 61-73
2. Coman,Cristina, 2004, Relatii publice şi mass media, Iaşi, Polirom, p. 18-28
3. Marconi, Joe, 2007, Ghid practic de relatii publice, Iaşi, Polirom, p. 21-29, 43-51, 125-141, 171- 185, 215-231, 231-253
4. Newsom, Doug, Van, Slyke, Judy, Kruckeberg, Dean, 2003, Totul despre relatiile publice, Iaşi, Polirom, p. 257-300, 300-350, cap. 7 şi 8
5. Newsom, Doug, Carrell, Bob, 2004, Redactarea materialelor de relaţii publice, Iaşi, Polirom, p. 34-57, 59-83, cap. 2 şi 3
Subiecte la disciplina Introducere în relaţii publice
a. Pornind de la definitia publicului si de la diferitele criterii de clasificare ale publicului prezentate in bibliografie, identificati categoriile de public pentru o organizatie data, avand ca model cel putin 3 tipologii
b. Pornind de la principiile enuntate in Codul de la Athena identificati si prezentati o situatie in care specialistii in relatii publice au incalcat cel putin un principiu. Argumentati de ce a avut loc incalcarea (situatie din Romania sau bibliografie)
c. Pornind de la principiile enuntate in Codul de la Athena identificati si prezentati o situatie in care specialistii in relatii publice au respectat principiile acestui cod; argumentati (situatie din Romania sau bibliografie)
d. Analizand discursul politic al unuia dintre candidatii la alegerile locale 2008 sa se identifice tehnicile de persuadare folosite
-prezentati candidatul
-prezentati ideile principale ale discursului
-precizati publicurile tinta tinand seama de mesajele transmise
-prezentati tehnicile de persuadare folosite
e. Pornind de la definitii, rol, si beneficii, prezentati si analizati o campanie de CSR implementata in ultimii doi ani in Romania.
- prezentati definitia , rolul, beneficiile campaniei de CSR(conform bibliografiei)
- prezentati legatura CSR–Marketing social
-prezentarea campaniei (prezentarea organizatiei , cauzei, crezului, publicului tinta, sloganului, evaluarea impactului )
Bibliografie:
Luminita Oprea, Responsabilitate sociala corporatista, 2005, TRITONIC
Joe Marconi, Ghid practic de relatii publice, 2007, POLIROM, pag. 215-230
2. Relaţii publice. Gestiunea crizei
1. Coman,Cristina, 2001, Relatii publice. Principii şi strategii, Iaşi, Polirom, p. 117-179
2. Newsom, Doug, Van, Slyke, Judy, Kruckeberg, Dean, 2003, Totul despre relatiile publice, Iaşi, Polirom, p.623-670, cap. 15
3. Fearn Banks, Kathleen, 2002, Crisis Communications A Casebook Approach, ed. LEA, p. 1-41, 65-86, 117-127, 174-190, 207-224, 236-246, cap. 1, 2, 5, 10, 15, 17, 19
4. Coombs, Timothy, 1999, Ongoing Crisis Communication Planning Managing and Responding, Sage Publications, p.59-146, cap. 5, 6, 7 şi 8
Subiecte la disciplina Relaţii publice. Gestiunea crizei
a. Prezentati si analizati in paralel doua situatii de criza de tip accident, una din bibliografie, cealalata din presa
-prezentati pe scurt situatiile de criza analizate;
-prezentati publicurile implicate, afectate;
-prezentati actorii implicati si rolul fiecarui actor;
-precizati daca pot fi identificate etapele de evolutie dupa unul dintre modele prezentate in bibliografie;
-precizati si argumentati daca a existat sau nu un plan de comunicare de criza;
-identificati si prezentati strategiile de raspuns la criza tinand seama de modelele prezentate in bibliografie;
- identificati si prezentati strategiile de refacere a imaginii tinand seama de modelele prezentate in bibliografie;
-prezentati evaluarea finala a gestiunii celor doua situatii de criza
b. Prezentati si analizati in paralel doua situatii de criza cauzate de zvonuri, una din bibliografie, cealalata din presa
-prezentati pe scurt situatiile de criza analizate;
-prezentati publicurile implicate, afectate;
-prezentati actorii implicati si rolul fiecarui actor;
-precizati daca pot fi identificate etapele de evolutie dupa unul dintre modele prezentate in bibliografie;
-precizati si argumentati daca a existat sau nu un plan de comunicare de criza;
-identificati si prezentati strategiile de raspuns la criza tinand seama de modelele prezentate in bibliografie;
- identificati si prezentati strategiile de refacere a imaginii tinand seama de modelele prezentate in bibliografie;
-prezentati evaluarea finala a gestiunii celor doua situatii de criza .
c. Redactati un plan de comunicare de criza pentru o organizatie non-profit reala :
-prezentati pe scurt organizatia;
-identificati posibilele situatii de criza ale organizatiei;
-prezentati pasii planului de comunicare de criza pentru una dintre situatiile posibile identificate;
-atentie! Datele mentionate trebuie sa fie reale
d. Prezentati tinand seama de bibliografia data etapa de pregatire a crizei (subiect teoretic)
-anticiparea situatiilor de criza (identificarea vulnerabilitatilor)
-echipa de management a crizei (rol, functie, componenta, pregatire, actiunile pe care trebuie sa le desfasoare)
-puurtatorul de cuvant ( criterii ce stau la baza alegerii acestuia, rolul acestuia in comunicarea de criza, pregatirea)
Atentie! Este un subiect teoretic si rezolvarea lui va fi o sinteza a tuturor informatiilor legate de aceasta tema, prezentate in bibliografia data.
e. Prezentati tinand seama de bibliografia data strategiile de raspuns la criza (subiect teoretic)
-raspunsul initial
-strategii de comunicare de criza (prezentare si exemplificare)
Atentie! Este un subiect teoretic si rezolvarea lui va fi o sinteza a tuturor informatiilor legate de aceasta tema, prezentate in bibliografia data.
3. Comunicare cu presa
1. Coman,Cristina, 2004, Relatii publice şi mass media, Iaşi, Polirom, p. 54-82, 84-184
2. Newsom, Doug, Carrell, Bob, 2004, Redactarea materialelor de relaţii publice, Iaşi, Polirom, p. 84-104,161-183, 184-198, 245-263, 333-397, cap. 4, 7, 8, 11, 15 şi 16
Subiecte la disciplina Comunicare cu presa
a. Redactati un comunicat de presa pentru o situatie data (Numele organizatiei care redacteaza comunicatul, tipul comunicatului, precum si subiectul va vor fi precizate de comisie in enuntul subiectului de examen)
b. Prezentati planul de organizare a unei conferinte de presa organizata de un ONG
- prezentati organizatia aleasa, obiectivele acesteia si tema conferintei de presa
- prezentati pasii parcursi in organizarea conferintei de presa, tinand seama de situatia aleasa
c. Prezentati planul de organizare a unei conferinte de presa organizata de o institutie bancara
- prezentati organizatia aleasa, obiectivele acesteia si tema conferintei de presa
- prezentati pasii parcursi in organizarea conferintei de presa, tinand seama de situatia aleasa
Atentie! Va fi argumentata fiecare decizie luata in legatura cu organizarea conferintei de presa
d. Prezentati materialele continute de un dosar de presa ce a fost realizat pentru un anumit eveniment (Numele organizatiei, tipul de eveniment si titlul dosarului va vor fi precizate de comisie in enuntul subiectului de examen)
Atentie! Va fi argumentata fiecare decizie luata in legatura cu materialele incluse in dosarul de presa
e. Prezentati elementele ce contribiuie la construirea unui discurs de succes (subiect teoretic)
-prezentati pasii parcursi in realizarea discursului
-elementele de redactare
-structura discursului
Atentie! Este un subiect teoretic si rezolvarea lui va fi o sinteza a tuturor informatiilor legate de aceasta tema, prezentate in bibliografia data.
Discipline opţionale
1. Marketing politic
1. Bulai, Alfred, (1999), Mecanismele electorale ale societăţii româneşti, Ed. Paideia, Bucureşti, pp. 73-106, 107-169, 204-209
2. Kotler, Philip, (2004), Marketing de la A la Z, 80 de concepte pe care trebuie să le cunoască orice manager, Ed. Codecs, 19-35, 41-51, 62-66, 78-81, 105-116, 121-129, 134-145, 177-181, 186-190
3. Ries, Al, Trout, Jack, Marketing ca război, Ed. Antet Press, pp. 3-8, 18-27, 37-65
4. Săftoiu Claudiu, (2003), Jurnalismul politic - manipularea politicienilor prin mass-media, manipularea mass-media de către politicieni, Ed. Trei, pp. 38-61, 65-96, 103-129
5. Suciu, Dorin, (2004), Cum să câştigăm alegerile: ghid practic de campanie electorală, Ed. Comunicare.ro, Bucureşti, pp. 17-30, 35-40, 75-90, 103-111
6. Teodorescu, Bogdan, Dorina Guţu, Radu Enache, (2005), Cea mai bună dintre lumile posibile - Marketingul politic în România (1990 - 2005), Ed. Comunicare.ro, pp. 35-150, 165-170, 197-213
Subiecte la disciplina Marketing politic
a. Pornind de la “personajele exemplare” din politica romaneasca, pozitionati si construiti profilul primilor doi clasati in campania prezidentiala din 2009. Diferentierea candidatilor se va face si prin stilurile diferite de campanie electorala.
b.
Cum a fost construit mesajul politic al candidatilor la Primaria Bucuresiului in urmatoarele cazuri date: Victor Ciorbea – 1996 (lupta impotriva coruptiei), Traian Basescu – 2000 (echipa lui Basescu), Traian Basescu – 2004 (contradictia lider/echipa).
c.
Segmentati publicurile potentiale ale candidatului ideal la functia de Presedinte al Romaniei, folosind teoria agendelor.
d.
Principiile razboiului defensiv ale numarului 1 pe piata electorala. Posibile erori de strategie. La alegere unul din cazurile următoare: cazul Ion Iliescu – 1996, cazul Adrian Nastase – 2004, cazul Traian Basescu - 2009.
e.
Cine, cum si de ce recurge la campania electorala negativa?
2. Comunicare interculturală
1. Andreescu, Gabriel, Naţiuni şi minorităţi, ed. Polirom, 2004, cap. 1.6. Modelul canonic al naţiunii şi societăţile multiculturale, p. 65-77 ; 3.1.2. Definirea şi recunoaşterea minorităţilor naţionale, p. 101-104 ;
2. Bourhis Y. Richard, Leyens Jacques-Philippe (coordonatori), Stereotipuri, discriminare şi relaţii intergrupuri, ed. Polirom, Iaşi, 1997, cap. VII, Discriminare şi relaţii intergrupuri, R. Y. Bourhis, A. Gagnon, L. C. Moise, 1. Prejudecăţile şi discriminarea, p. 125-130 ; 2. Explicaţiile prejudecăţii şi ale discriminării, p. 130-132 ; 4. Cum poate fi atenuată discriminarea ? p. , 145-149 ; 5. Intoleranţa în epoca modernă, p. 152-154
3. Chevalier, Jacques, Mizele interculturalitatii in educatie, in http://www.intercultural.ro/carti/persp_intercult_ro.html
4. Cucoş, Constantin, Educaţia interculturală-modalitate de prevenire sau atenuare a conflictelor, p. 247-253 (cap. Dificultăţi relaţionale în perceperea stimulilor culturali diferiţi; Atitudini şi forme de percepere a alterităţii culturale), în Psihosociologia rezolvării conflictelor, coord. Ana Stoica-Constantin, Adrian Neculau, ed. Polirom, 1998
5. Cuisenier, Jean, Etnologia Europei, ed. Institutul European, 1999. p. 7-10, p. 106-112
6. Dasen Pierre, Perregaux, Christiane, Rey Micheline, Educaţia interculturală, experienţe, politici, strategii, Polirom, 1999, p. 85-119; 130-145; 152-155
7. Păuş, Viorica, Probleme actuale ale integrării culturale, ed. Semne, 2000, p. 5-70
8. Păuş, Viorica, Comunicare şi resurse umane, ed. Polirom, 2006,cap. I. 2. Managementul de proiect, 54-70, I.3.7. Identitate personală şi socială, p. 89-91
9. Salad Levente, Multiculturalism liberal, ed. Polirom, 2001, p. 17-22; 22-28; 51-72; 86-100
http://www.intercultural.ro/carti/interculturalitate_detaliu_capitol2.html , vol. Interculturalitate, coord. Rudolf Poledna, François Ruegg, Călin Rus, cap., Relatiile interculturale din Romania-o perspectiva psihosociala, Călin Rus, p. 43-55
Subiecte la disciplina Comunicare interculturală
a. Imaginea-tip a Europei, conform lui J. Cuisenier; pe acelaşi model, prezentaţi imaginea-tip a României.
Realizaţi analiza SWOT pentru realizarea unei strategii de prezentare a imaginii României pe plan internaţional.
http://atelier.liternet.ro
http://www.brandingromania.com/?p=57
http://www.poezie.ro/index.php
http://www.praward.ro
b. Discriminarea etnică. Studiu de caz: românii din Italia.
http://www.romanialibera.ro/a110283/mailat-din-avrig-omul-care-a-murdarit-o-tara.html
http://www.hotnews.ro/Arhiva_noiembrie_2007/articol_1006445/-.htm
http://www.evz.ro/article.php?artid=329294
c. Morităţile etnice în România. Aplicaţi modelul TILT al lui Kalman J. Kaplan şi teoria strategiilor de aculturaţie a lui John W. Berry pentru analiza minorităţilor etnice din România; studiu de caz: etnia maghiară şi etnia rroma.
http://arhivamedia.hotnews.ro//arhiva_avt/3361
http://www.euractiv.ro
http://www.dri.gov.ro/documents/Relatii_interetnice_integrare.doc
http://www.interesulpublic.ro/minoritATi_16/opinia-romanilor-despre-minoritatile-etnice_3582
http://metropotam.ro/D-ale-Bucurestilor/2006/11/art3530254759-Un-american-acasa-in-Bucuresti
d. Elaboraţi un proiect de educaţie interculturală pentru egalitatea de şanse a populaţiei rroma.
e. Reţeaua europeană „Invăţare interculturală în Europa” (NILE); dezvoltarea strategiilor general acceptate în învăţarea interculturală bazate pe nevoi şi experienţe (2002-2005).
http://www.intercultural-learning.net/nile/doc/Romanian-summary.doc
http://www.egale.ro/resurse/publ_ghiduri.html
http://www.intercultural.ro/british/index.html
http://www.civica-online.ro/pro
http://www.intercultural-learning.net/nile/doc/Romanian-summary.doc
http://www.romanothan.ro/romana/cadrujuridic/intern/onu/doc_rromi/recXXVII_dfr.htm
f. Mass media şi rolul său în educaţia interculturală
http://metropotam.ro/La-zi/2006/09/art4613053222-Reguli-de-supravietuire-pentru-expati/ http://www.adevarul.ro/2006-09-29/Prima%20Pagina/ambasada-sua-arunca-romania-la-gunoi_200041.html
http://www.jurnalul.ro/articole/42395/rromi-in-roma-la-scoala-sau-inapoi-in-romania
http://metropotam.ro/D-ale-Bucurestilor/2006/11/art3530254759-Un-american-acasa-in-Bucuresti/
http://www.adevarul.ro/index.php?section=articole&screen=index&rss=1&id=336491
Notă: în abordarea subiectelor, se va realiza o analiză critică a temei propuse, pe baza cazurilor indicate ca surse în bibliografie.
3. Relaţiile publice online
1. Albrycht, Elizabeth, “Turning blogs into useful communication tools” http://ringblog.typepad.com/corporatepr/e_albrycht_blog_article_in_prsa_tactics.pdf
2. Baker, Bob, “9 Ways to Communicate a Rock-Solid Identity” - http://www.websitemarketingplan.com/online/Branding.htm
3. Drulă, Georgeta, 2002 – Site-uri web, Bucureşti, Semne,p.16-18, 25-30
4. Horton, James, 2007 - „A look at corporate blogs”, http://www.online-pr.com/Holding/A_look_at_corporate_blogs.pdf
5. Kelleher, Thomas, 2006 - Public Relation Online, ed. Sage, cap. „Managing public relations in real-time”,
http://www.sagepub.com/upm-data/13555_Chapter9.pdf
6. Kelleher, Thomas, decembrie 2006 - Public Relation Online, ed. Sage, cap. „Interactive Public Relations”,
http://www.sagepub.com/upm-data/13553_Chapter1.pdf
7. Kendall, Robert, 1996, Public Relations Campaign Strategies, ed. Addison Wesley, cap. Implementation of new technology on preparing for strategy ., p. 311 – 323
8. Marconi, Joe, 2007 - Ghid practice de relaţii publice, Ed. Polirom, pg. 166 - 169
9. Mezei, Cristian, 27 octombrie 2006 - „101 Web Marketing Ideas and Tips”
http://www.seopedia.org/internet-marketing-and-seo/101-web-marketing-ideas-and-tips
10. Newsom, Doug, Carrell, Bob, 2004 Redactarea materialelor de relaţii publice, Iaşi, Polirom, p.169-172 (cap.7); 264-283 (cap.12); 307-308 (cap.13); 416-430 (cap.18); 435-440 (cap.19)
11. Nielsen, Jakob, 2000 - Designing Web Usability, New Riders Publishing, Advertising Links, p.77-80
12. Vegheş Ruff, Iulian, Grigore Bogdan, 2003 –Relaţiile publice şi publicitatea online, Iaşi, Polirom, p.30-34 (cap.2.3.); 43-48 ((cap.4); 50-53 (cap.5.1.); 54-55 (cap.5.2.); 58-71 (cap.6)
13. *** Online Events - http://www.online-pr.com/events.htm
14. *** The Online Audit - http://www.online-pr.com/audit.htm
15. *** Online Promotion - http://www.online-pr.com/promotio.htm
16. *** Web site search engine positioning/site design - http://www.online-pr.com/enginep.htm
17. *** Public Relations and Marketing Blogs –
http://www.online-pr.com/OnlinePR%20Public%20Relations%20and%20Marketing%20Blogs.htm
18. *** InfoWorld Special Report: Enterprise collaboration with blogs and wikis - March 2005, http://akamai.infoworld.com/pdf/special_report/2005/13SRblogwiki.pdf
19. *** Optimizing your public relations with social media,
http://www.prnewsonline.com/Assets/File/whitepapers/socialmediawp.pdf
20. **** To blog or not to blog, octombrie 2007,
http://www.catchingstories.com/ToBlogOrNotToBlog16oct07en.pdf
21. *** Blogs – The New PR Tool for the Web 2.0 Generation, december 2007, Interact! – a design depot newsletter,
http://www.designdepot.com.sg/newsletter/interact_dec07.pdf
22. ***, Corporate blog, not for everyone, iunie 2007,
http://www.catchingstories.com/TheCorporateBlog02jun07.pdf
Subiecte la disciplina Relaţii publice online
a. Definiţi şi prezentaţi pentru FJSC, cele 9 căi online care asigură o identitate puternică a organizaţiei.
b. Propuneţi un plan pentru organizarea online a unui eveniment (Balul Bobocilor, Deschiderea anului universitar, Sesiune ştiinţifică, Târgul Educaţiei).
c. Verificaţi eficacitatea site-ului FJSC pentru promovarea organizaţiei printr-un audit online.
d. Propuneţi un plan de promovare a instituţiei FJSC prin intermediul site-ului.
e. Propuneţi un plan de promovare a instituţiei FJSC prin intermediul blog-ului.
f. Pregătiţi o strategie de promovare a site-ului FJSC prin motoarele de căutare.
Discipline obligatorii
1. Introducere în publicitate
1. Bovée; Arens, Contemporary advertising, Irwin, Burr Ridge Illinois, 1994
p.102-135 The importance of marketing and consumer behaviour to advertising
p.136-171 Market segmentation and marketing mix
p.172-201 Marketing and advertising research
p.202-232 Marketing and advertising planning
p.364-393 Media planning and selection2. Kotler; Armstrong; Saunders; Wong, Principiile marketingului, Teora, Bucureşti, 1998
p.267-336 Informaţiile de marketing şi cercetarea pieţei
p.437-489 Segmentarea şi alegerea pieţei-ţintă
p.490-529 Poziţionarea
p.651-696 Realizarea produselor
p.731-810 Stabilirea preţurilor produselor: consideraţii generale
Stabilirea preţurilor produselor: strategii de stabilire a preţurilor
p.813-847 Promovarea produselor: strategii de comunicare şi promovarep.848-903 Promovarea produselor: publicitatea, promovarea vânzărilor şi relaţiile publice
p.957-1013 Distribuţia produselor
3. Belch; Belch, Introduction to advertising and promotion, Irwin, Burr Ridge Illinois, 1993
p.156-184 Market segmentation and positioning
p.258-290 Determining advertising and promotional objectives
p.386-427 Media planning and strategy
Subiecte la disciplina Introducere în publicitate
a. Segmentarea pieţelor
b. Poziţionarea produselor
c. Utilizarea suporturilor mediatice
d. Stabilirea obiectivelor de marketing şi de comunicare
e. Promovarea produselor; mixul de marketing
2. Creaţie în publicitate
1. Bernard Cathelat, Publicitate şi societate, Ed.Trei, Bucureşti, 2005
p.92-116 Perspectiva producătorilor
p.151-191 Un mecanism de implicare
p.192-219 Stiluri de publicitate... stiluri de viaţă2. Costin Popescu, Publicitatea: o estetică a persuasiunii, EUB, Bucureşti, 2005
p.29-65 Discursul publicitar, discurs specific
p.66-190 Retorica expresiei publicitare
p.222-238 Personalitatea, conform publicităţii
p.282-303 Dimensiunea mitică a publicităţii3. Jim Aitchison, Cutting edge advertising, Prentice Hall, New York, 2004 (versiune românească: Inovaţie în publicitate, Brandbuilders, Bucureşti, 2006)
Subiecte la disciplina Creaţie în publicitate
a. Expresivitatea verbală a mesajelor publicitare
b. Expresivitatea vizuală (plastică) a mesajelor publicitare
c. Dimensiunea psiho-socială a mesajelor publicitare
d. Mesaje publicitare şi stiluri de viaţă
e. Structura enunţului publicitar; raporturi între componentele mesajului publicitar
3. Comportamentul consumatorului
- Kotler, Ph., Armstrong G., Saunders J., Wong Veronica – “Principiile marketingului – editia europeana”, Teora, 1998:
Cap. 7 – Piata marfurilor de larg consum, pag. 337 – 383
Cap. 9 – Segmentarea si alegerea pietei-tinta, pag. 437 – 479
Cap. 10 – Pozitionarea, pag. 490 – 523
- Belch, G., Belch M. – “Advertsing and Promotion”, McGraw Hill, 2001:
Cap. 4 – Consumer behavior, pag. 104 - 135
Subiecte la disciplina Comportamentul consumatorului
a. Prezentati si ilustrati cu exemple locale ori sugestii de aplicare/exploatare nationala una dintre urmatoarele tendinte: free love, female forever, (still) made here, transparency tyranny, trysumers, generation (c)ash, status skills, youniversal branding, customer made, infolust, uber premium, hygienia, twinsumer, life caching, no-frills chic, maturialism, mass class, immi-merce, home trotting, diaspora management (detalii pe www.trendwatching.com).
Discipline opţionale
1. Tehnici de argumentare
1. Adam, Jean-Michel, Bonhomme, Marc, 2005 - Argumentarea publicitara, Iasi, InstitutulEuropean, pp. 133-161
2. Austin, John, 1962- How to do things with words,Oxford, Clarendon Press, trad. rom. Cum să faci lucruri cu vorbe, 2005, Piteşti, Paralela 45, pp. 23-32 si 137-150
3. Barthes, Roland,1985 – „L’ancienne rhétorique” in L’aventure sémiologique, Paris, Seuil
4. Klinkenberg, Jean-Marie, 2004 - Initiere in semiotica generala, Iasi, Institutul European, pp 295-303
5. Newsom, Doug, Carrell, Bob, 2004 - Redactarea materialelor de relatii publice, Iasi, Polirom, pp.109-134
6. Rovenţa-Frumuşani, Daniela, 2000 - Argumentarea. Modele şi strategii, Bucureşti, All, pp. 1-30; 44-58 ; 67-82 ; 105-112 ; 135-176
Subiecte la disciplina Tehnici de argumentare
a. Revirimentul retoricii in societatea contemporana
b. Neoretorica
c. Logica naturala
d. Structura discursului argumentativ
e. Orientari argumentative contemporane
2. BTL
1. Kotler, Philip – Marketing Management, Bucuresti, Ed. Teora
- capitolul de marketing direct (p 825 – 844)
- capitolul de promovare a vanzarilor (p 809 – 818)Paginile sunt orientative; variaza in functie de editie.
2. Schultz, Don E. – Esentialul despre promotii
Capitolul 6 – Programele de continuitate
Capitolul 8 – Premiile instant si concursurile
Capitolul 10 – Programele de sampling
Capitolul 12 – Discounturile
Subiecte la disciplina BTL
a. Realizati o promotie nationala pentru o marca de bere. Tineti cont de faptul ca marca este distribuita in hypermarketuri, supermarketuri, magazine de proximitate, precum si in baruri/restaurante (Horeca). Detaliati mecanismele alese pentru fiecare din canalele de mai sus si justificati alegerea acestora. Mentionati de asemenea si aspecte legate de implementare si comunicarea promotiei respective.
b.
Descrieti 5 tipuri de cercetari pe care le puteti realiza in-store. Descrieti obiective si metodologie.
c.
Dati 3 exemple de programe de continuitate (loialitate) din categorii/industrii diferite. Detaliati aspectele privind dezvoltarea programelor de continuitate si tipurile de grupuri tinta.
d.
Detaliati aspectele teoretice ale mecanismelor promotionale, impreuna cu plusuri si minus pe fiecare. Apoi detaliati aspectele teoretice legate de componentele promotiilor si implementarea acestora.
e.
Descrieti metodele teoretice pentru realizarea unui program de sampling. Detaliati aspecte legate de implementarea programelor de sampling (cost, moment etc.).
3. Gen şi publicitate
1. Bulai, Ana şi Irina Stănciugelu, Gen şi reprezentare socială, Bucureşti: Politeia, 2004:
- capitolul „Profiluri identitare ale femeilor. Eseu despre cum nu există femeile în presa românească” (pp. 133-240).2. Dragomir, Otilia şi Mihaela Miroiu (ed.), Lexicon feminist, Iaşi: Polirom, 2002:
- Corpul (61-63); Critica feministă a limbajului (63-66); Feminism (121-145); Feminitate (146-149); Feminizarea ocupaţiilor şi a sărăciei globale (149-151); Gen (156-168,170-172); Limbaj (230-235); Misoginism (260-261); Mitul frumuseţii (261-263); Modă (262-264); Muncă domestică (264-266); Participarea politică a femeilor (272-274); Patriarhat (275-279); Pornografie (286-289); Povara dublă a femeilor (289-291); Public – privat (301-305); Publicitate (305-307); Putere (307-311); Roluri de gen (313-314); Sexism (317-322); Socializarea de gen (329-331); Stereotipuri de gen (341-344); Violenţa (370-376).3. Grünberg, Laura (coord.), Mass media despre sexe, Bucureşti: Tritonic, 2005:
- Capitolul „Publicitatea – Aspecte privind stereotipurile de gen din România” (129-222);
- Capitolul „Comentarii (Analize) de gen” (223-271).4. Rovenţa-Frumuşani, Daniela, 2002, „Identitatea feminină şi discursul mediatic în România postmodernă” in Otilia Dragomir (coord.) et al., Femei, cuvinte şi imagini, Iaşi: Polirom, pp. 17-65.
5. Van Zoonen, Liesbet, Feminist Media Studies, London: Sage Publications, 1994:
- capitolul „‘New’ Themes” (11-28);
- capitolul „A ‘New’ Paradigm?” (29-42);
- capitolul „Media Texts and Gender” (66-86);
- capitolul „Gender and Media Reception” (105-126).
Subiecte la disciplina Gen şi publicitate
a. Gen si mass-media. Identificaţi şi discutaţi trei preocupări/ critici din perspectivă de gen.
b. Gen şi publicitate. Identificaţi şi discutaţi trei stereotipuri de gen prezente în discursul publicitar.
c. Corpul în publicitate. Analizaţi din perspectivă de gen trei reclame difuzate în presa scrisă sau pe posturile româneşti de televiziune.
d. Public – privat. Comentaţi din perspectivă de gen acest dualism şi identificaţi prin exemple funcţionarea lui în publicitatea din România.
e. Violenţa împotriva femeilor. Realizaţi, pe scurt, un plan de campanie socială care să informeze şi să educe publicul despre violenţa domestică.
